Khác mẹ với Nhậm). Ông lớn lên và học hành cùng với người cháu ruột là Ngô Thì Điển 6 , mà Ngô Thì Điển là con trưởng của Ngô Thì Nhậm. Sinh ra trong thời loạn lạc, đất nước có nhiều biến cố, gia đình lại gặp nhiều chuyện ...
Nguyên, mà quan niệm tinh thần này đã có từ lâu trong truyền thống văn hoá tư tưởng Việt trước và trong khi tiếp xúc với văn hoá Trung Hoa. Đó là một trong vài nguyên nhân chính để lý giải vì sao lúc này các nhà nho lại tìm về với ...
Mà nói, nhà Nguyễn ít nhiều đã đi ngược lại với dân tộc. Khác với các vương triều phong kiến trước đó thường thiết lập trên cơ sở thắng lợi của chiến tranh vệ quốc, giải phóng dân tộc, còn ở đây nhà Nguyễn không thắng lợi ...
Trần Đình Hượu với bài viết Về xu hướng Tam giáo đồng nguyên trong Trúc Lâm tông chỉ nguyên thanh (1986) đã xác định xu hướng tư tưởng chủ đạo của tác phẩm Trúc Lâm tông chỉ nguyên thanh là Tam giáo đồng nguyên. Đồng thời tác ...
Một tác phẩm luận thuyết nổi tiếng của Phật giáo vùng Đông Á, cắm cái mốc khởi đầu cho văn học Phật giáo Việt Nam; thế kỷ thứ III có Lục độ tập kinh cùng một số tác phẩm khác của Khương Tăng Hội; thế kỷ thứ V có cuộc ...
Đại Học Quốc Gia Thành Phố Hồ Chí Minh Trường Đại Học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn Trần Hoàng Hùng Trúc Lâm Tông Chỉ Nguyên Thanh Trong Văn Học Phật Giáo Việt Nam Thời Trung Đại Luận Án Tiến Sĩ Ngữ Văn Chuyên Ngành: Văn Học Việt Nam ...
PHỤ LỤC 4 PHIẾU KHẢO SÁT (Tính c p thiết và tính khả thi các biện pháp quản lý) Thầy (Cô) đánh giá như thế nào về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý mà tác giả đề xuất đối với công tác quản lý trong nhà ...
6 Kiểm tra việc sử dụng hình thức, phương pháp dạy học 7 Kiểm tra việc sử dụng phương tiện dạy học 8 Kiểm tra việc chấm bài của GV 9 Kiểm tra việc trả bài và sửa bài kiểm tra cho học sinh 10 Tổ trưởng theo dõi, kiểm tra thường ...
24. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2012), Quản lý giáo dục, một số vấn đề lý luận và thực tiễn, Nxb ĐHQG, Hà Nội . 25. Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Trọng Hậu, Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Sĩ Thư (2012), Quản lý giáo dục, một số ...
3.4.4.3. Mức độ tương quan giữa các biện pháp Để đánh giá mức độ tương quan giữa tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Ngữ văn ở các trường THCS thành phố Việt Trì, ...
Trang 168, Trang 169, Trang 170, Trang 171, Trang 172, Trang 173, Trang 174, Trang 175, Trang 176, Trang 177,