TT Nội dung và tiêu chí xin ý kiến đánh giá Tốt Khá T. Bình Yếu chế chính sách phục vụ bồi dưỡng phát triển đội ngũ chưa hợp lý 5 Trình độ, năng lực của đội ngũ giáo viên còn nhiều bất cập b/ Các yếu tố khách quan 1 Các quy ...
12. Nguyễn Hữu Châu (2007), Giáo dục Việt Nam những năm đầu thế kỷ XXI , Nxb GD. 13. Nguyễn Hữu Châu (2008), Chất lượng giáo dục - Những vấn đề lí luận và thực tiễn, Nxb GD. 14. Nguyễn Phúc Châu (2010), Quản lý nhà trường, Nxb Đại học ...
TT Biện pháp đề xuất Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Điểm TB Thứ bậc SL % SL % SL % 3 Đổi mới xây dựng kế hoạch đào tạo lại, bồi dưỡng phát triển đội ngũ giáo viên 35 76.09 11 23.91 0 0 2.76 1 4 Xây dựng các dự thảo và ...
+ Về bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên, giao cho các tổ nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch một cách cụ thể chi tiết về nội dung bồi dưỡng, giáo viên bồi dưỡng, thời gian ...
Tiếp cận với công nghệ thông tin còn chậm, đổi mới phương pháp dạy học còn hạn chế. Một bộ phận không nhỏ cha mẹ học sinh chưa quan tâm đến việc học tập của con em. - Còn có một số giáo viên năng lực chuyên môn yếu, chưa có ý ...
Ở mức khoảng giữa trung bình khá với số điểm đánh giá trung bình biến động từ 2,72 đến 3,31/4 điểm. Nội dung Thực hiện xác định nhu cầu đào tạo lại đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục hàng năm được ...
Bảng 2.4. Kết quả khảo sát các vấn đề chung có liên quan đến kết quả thực hiện phát triển đội ngũ giáo viên tại huyện Đắk Glong, tỉnh Đắk Nông TT Tiêu chí đánh giá Tốt Khá T. Bình Yếu Điểm TB Thứ bậc SL % SL % SL % SL % 1 Thực ...
Chương 2 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI HUYỆN ĐẮK GLONG, TỈNH ĐĂK NÔNG 2.1. Khái quát về điều kiện kinh tế - xã hội và giáo dục huyện Đắk Glong, tỉnh Đắk Nông 2.1.1. ...
Quan đến cá nhân từng người lao động và mang tính linh hoạt. Và như vậy, các nhà quản lý trực thuộc các cơ quan quản lý nhà nước vê giáo dục và cán bộ QLGD trong các nhà trường đều phải tham gia tích cực vào công tác bố trí và sử ...
Sự diễn đạt khác nhau, song có một điểm chung nhất của tất cả các định nghĩa là đều coi phát triển nguồn nhân lực là quá trình nâng cao năng lực của con người về mọi mặt để tham gia một cách hiệu quả vào quá trình phát triển ...
Trang 10, Trang 11, Trang 12, Trang 13, Trang 14, Trang 15, Trang 16, Trang 17, Trang 18, Trang 19,