Tâm lý phải tốt nghiệp trung học phổ thông mới được coi là đủ trình độ văn hóa hay phải tốt nghiệp đại học mới thỏa mãn yêu cầu của các bậc phụ huynh. Thứ hai, quán triệt giáo viên định hướng cho học sinh tự xác định ...
Tính xã hội để học sinh sau khi tốt nghiệp tiếp tục được giáo dục và đào tạo theo những khuynh hướng và ngành học khác nhau phù hợp với nguyện vọng, năng lực học sinh và nhu cầu xã hội hoặc tham gia lao động sản xuất. Học sinh ...
Cách là một hệ thống xã hội là khoa học và nghệ thuật tác động vào hệ thống, vào trong thành tố của hệ thống bằng phương pháp thích hợp nhằm đạt được mục tiêu đề ra. Tuy có các cách tiếp nhận khác nhau nhưng trong quá trình ...
Con người và ảnh hưởng của những thay đổi trong giai đoạn phát triển của con người đến quyết định lựa chọn nghề nghiệp của cá nhân. Ví dụ như Eli Ginzberg (1951, 1972) cho rằng quá trình lựa chọn nghề nghiệp là một quá trình mở ...
DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1. Thống kê quy mô CBQL, GV, số lớp, số học sinh THCS trên địa bàn Thành phố Bắc Kạn và Huyện Bạch Thông 37 Bảng 2.2. Thống kê học lực, hạnh kiểm học sinh lớp 9 trên địa bàn Thành phố Bắc kạn và Huyện ...
Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Phạm Nông Chung Quản Lý Hoạt Động Hướng Nghiệp Tại Trung Tâm Giáo Dục Thường Xuyên - Giáo Dục Hướng Nghiệp Tỉnh Bắc Kạn Theo Hướng Phân Luồng Học Sinh Sau Trung Học Cơ Sở Ngành: Quản ...
PHỤ LỤC 1 PHẦN PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN (Dành cho cán bộ quản lý và giáo viên ở các trường THCS ) Kính thưa các thầy giáo, cô giáo! Phiếu khảo sát này hướng tới đánh giá thực trạng dạy học trải nghiệm môn Toán ở các ...
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1. Kết luận Hệ thống lý luận, các khái niệm quản lý, quản lý dạy học trải nghiệm; nội dung quản lý dạy học trải nghiệm môn Toán ở các trường THCS. Trên cơ sở xác định hình thức, nội dung, phương pháp, ...
Đánh giá rất cao, đa số các ý kiến đều khẳng định rằng những biện pháp này là rất cần thiết và cần thiết; rất khả thi và khả thi trong thực hiện quản lý dạy học trải nghiệm môn Toán ở các trường THCS thành phố Bắc Ninh, ...
Các nguồn lực đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị phục vụ dạy học như: phòng học, thư viện, các tài liệu học tập về trải nghiệm môn Toán ở các trường THCS. Ý nghĩa của biện pháp tăng cường đầu tư mua ...
Trang 300, Trang 301, Trang 302, Trang 303, Trang 304, Trang 305, Trang 306, Trang 307, Trang 308, Trang 309,