CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN VỀ DU LỊCH TỈNH LÂM ĐỒNG 1.1 VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA DU LỊCH TỈNH LÂM ĐỒNG TRONG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN DU LỊCH VIỆT NAM VÀ VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM PHÍA NAM 1.1.1 Vị trí Lâm Đồng nằm kề với vùng kinh tế trọng điểm ...
Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Kinh Tế Tp.hcm Trần Thị Hồng Nhạn Luận Văn Thạc Sỹ Kinh Tế Tp. Hồ Chí Minh – Năm 2010 Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Kinh Tế Tp.hcm Trần Thị Hồng Nhạn Chuyên Ngành: Quản Trị ...
Phụ lục 2. PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN VỀ TÌNH HÌNH HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG LĨNH VỰC ĐÀO TẠO, DẠY NGHỀ DU LỊCH LÂM ĐỒNG (Dành cho giảng viên, giáo viên) Nhằm góp phần xây các giải pháp phát triển đội giáo viên, ...
KẾT LUẬN Phát triển nguồn nhân lực du lịch là công việc quan trọng đối với ngành Du lịch để phát triển du lịch bền vững. Đặc biệt là nguồn nhân lực du lịch có chất lượng cao là yếu tố cực kỳ quan trọng để đạt năng lực ...
Và lâu dài cho việc phát triển đội ngũ với số lượng là bao nhiêu, cơ cấu của mỗi ngành nghề như thế nào và độ tuổi cụ thể cần giới hạn để mọi đối tượng trong ĐNGVGV đều có thể biết và vận dụng thực hiện. Khi xây dựng ...
- Công tác tuyên truyền, quảng bá xúc tiến: Xây dựng các chương trình xúc tiến, quảng bá du lịch theo chuyên đề, tập trung công tác quảng bá xúc tiến tại các thị trường trọng điểm về du lịch; Đẩy mạnh các chương trình hợp tác ...
2.4.1.2. Nguyên nhân của ưu điểm - Có sự lãnh đạo, chỉ đạo chặt chẽ, kịp thời của Đảng, Bộ GDĐT, Bộ VHTTDL; đồng thời, các cơ sở đào tạo, dạy nghề du lịch đã quán triệt sâu sắc, vận dụng sáng tạo, tổ chức thực hiện ...
Về thâm niên công tác, có thể nói tuổi nghề của ĐNGVGV dạy du lịch của các trường còn thấp, có đến 61,40% giáo viên có tuổi nghề dưới 5 năm, còn lại là 29,82% giáo viên có tuổi nghề từ 5-10 năm và trên 10 năm chỉ có 8,77%. Ưu thế ...
Và tạp chí Heritage, tổ chức các đoàn khảo sát, hội nghị lữ hành, xúc tiến quảng bá điểm đến,. Triển khai nhiều chương trình liên kết phát triển du lịch với các tỉnh Bình Thuận, Tp.Hồ Chí Minh, Khánh Hòa, Đà Nẵng, Cần Thơ, Kiên ...
Có thể hiểu cơ cấu ĐNGVGV chính là cấu trúc bên trong của ĐNGVGV. Cấu trúc này là một chỉnh thể thống nhất, bao gồm các cơ cấu thành phần sau: - Cơ cấu về chuyên môn nghiệp vụ: Đảm bảo tỉ lệ hợp lý về chuyên ngành được đào ...
Trang 2, Trang 3, Trang 4, Trang 5, Trang 6, Trang 7, Trang 8, Trang 9, Trang 10, Trang 11,