Tài liệu Hoạt Động Trải Nghiệm miễn phí Trang 21

TT Tiêu chí Thực hiện Mức độ đánh giá Thứ 4 Phát huy vai trò tham gia của Hội cha mẹ học sinh trong tổ chức hoạt động 37 61,67 23 38,33 23 38,33 17 28,33 16 26,67 4 6,67 2,98 8 5 Tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực thực hiện hoạt động trải ...

2 Hoạt động hướng đến xã hội 67 37,22 55 30,56 31 17,22 27 15 2,9 2 3 Hoạt động hướng đến tự nhiên 56 31,11 43 23,89 27 15 54 30 2,56 4 4 Hoạt động hướng nghiệp 48 26,67 56 31,11 28 15,56 48 26,67 2,58 3 Trung bình 2,82 Qua kết quả khảo sát cũng cho ...

Chương 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐẮK GLONG, TỈNH ĐẮK NÔNG. 2.1. Khái quát về đặc điểm tình hình kinh tế, xã hội, giáo dục của huyện Đắk Glong, tỉnh Đắk ...

THPT là trách nhiệm của mỗi cán bộ giáo viên, nhân viên trong nhà trường, song đặc biệt là đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, bộ môn và cán bộ Đoàn. Đội ngũ cán bộ Đoàn chính là giáo viên tổng phụ trách của nhà trường mà giáo viên ...

Ngôn ngữ. Thanh niên có thể điều khiển được hoạt động của mình theo kế hoạch chung và chú ý đến mọi khâu. - Trí nhớ: Ghi nhớ có chủ định giữ vai trò chủ đạo trong hoạt động trí tuệ, mặt khác vai trò của ghi nhớ lôgíc trừu ...

Tổ chức Văn hoá, Khoa học, Giáo dục của Liên Hợp Quốc (UNESCO) cũng cho rằng Tâm điểm của mọi sự học là cách chúng ta xử lí những trải nghiệm có được, đặc biệt là sự chiêm nghiệm sâu sắc về những trải nghiệm đó. UNESCO coi ...

Bảng 2.13. Đánh giá của cán bộ quản lý, giáo viên về thực trạng kiểm tra hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp tại các nhà trường 51 Bảng 2.14. Đánh giá của cán bộ quản lý, giáo viên về thực trạng công tác quản lý các điều ...

Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam Học Viện Khoa Học Xã Hội Lê Văn Lượng Quản Lý Hoạt Động Trải Nghiệm Hướng Nghiệp Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Huyện Đắk Glong, Tỉnh Đắk Nông Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục Viện ...

PHỤ LỤC 4 PHIẾU KHẢO SÁT (Tính c p thiết và tính khả thi các biện pháp quản lý) Thầy (Cô) đánh giá như thế nào về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý mà tác giả đề xuất đối với công tác quản lý trong nhà ...

6 Kiểm tra việc sử dụng hình thức, phương pháp dạy học 7 Kiểm tra việc sử dụng phương tiện dạy học 8 Kiểm tra việc chấm bài của GV 9 Kiểm tra việc trả bài và sửa bài kiểm tra cho học sinh 10 Tổ trưởng theo dõi, kiểm tra thường ...