Phần 3. ĐỐI TƯỢNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của đề tài. 3.1.1. Đối tượng nghiên cứu Tình hình hoạt động du lịch tại địa bàn xã Sà Phìn huyện Đồng Văn Những kết quả đạt ...
5. Phát triển du lịch cần chú trọng việc chia sẻ lợi ích cộng đồng 6. Khuyến khích sự tham gia của cộng đồng địa phương vào phát triển du lịch cộng đồng 7. Thường xuyên trao đổi giữa cộng đồng địa phương và các bên có liên ...
Phần 1 : Mở đầu 1.1.Tính cấp thiết của đề tài Hiện nay trong sự phát triển chung của nền kinh tế Việt Nam, du lịch được xác định là một trong những ngành kinh tế mũi nhọn, có tiềm năng to lớn góp phần quan trọng vào nền kinh tế ...
Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Nông Lâm Vàng Thị Hồng Liên Tên Đề Tài Giải Pháp Phát Triển Du Lịch Cộng Đồng Tại Địa Bàn Xã Sà Phìn, Huyện Đồng Văn, Tỉnh Hà Giang Khóa Luận Tốt Nghiệp Đại Học Hệ Đào Tạo : Chính Quy ...
Câu 2: Xin các đồng chí cho biết y ́ kiến cu ̉ a mi ̀ nh về tính khả thi cu ̉ a ca ́ c biên pha ́ p qua ̉ n ly ́ đươc nêu ra dươ ́ i đây? TT Các biện pháp Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi 1 Nâng cao nhận thức cho GV, nhân ...
Câu 5: Các đồng chí đánh giá về việc lập kế hoạch HĐ GDLSVH cho HS ở đơn vị đồng chí như thế nào? TT Các loại kế hoạch Mức độ thực hiện Tốt Bình thường Chưa tốt 1 Kế hoạch tổng thể về GDLSVH cho HS 2 Kế hoạch tổ chức HĐ ...
Học và các HĐ GDNGLL do đó vẫn chưa đảm bảo được tính hệ thống, kế hoạch và thường xuyên. Do vậy, nhiều khi kết quả GD LSVH cho HS các trường PTDT BT TH huyện Vị Xuyên, tỉnh Hà Giang chưa được như mong muốn. Quá trình nghiên cứu lý ...
Bên cạnh việc kiểm tra đánh giá, cần có biện pháp khen thưởng, khuyến khích động viên những HS có thành tích cao trong học tập, gương mẫu trong việc thực hiện các quy định của nhà trường trong thực hiện các quy định của nhà ...
Còn phải dự báo được xu hướng phát triển nhân cách của HS từ đó có phương hướng tổ chức dạy học, GDLSVH cho HS phù hợp với điều kiện khả năng của mỗi em. + Tổ chức tập thể lớp thành một lực lượng giáo dục, GVCN đóng vai ...
Chương 3 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC LỐI SỐNG VĂN HÓA CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TIỂU HỌC HUYỆN VỊ XUYÊN, TỈNH HÀ GIANG 3.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp quản lý 3.1.1. Nguyên tắc đảm ...
Trang 17, Trang 18, Trang 19, Trang 20, Trang 21, Trang 22, Trang 23, Trang 24, Trang 25, Trang 26,