Xây dựng một phương thức cho việc đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hợp đồng giữa trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh và một số tỉnh phía Nam - 7

Câu 5 : Giáo viên đang giảng dạy ở các cấp tại địa phương của đồng chí có nhu cầu nâng cao trình độ trong lĩnh vực giáo dục không ? Số người trả lời: a) Có nhiều: 13/13 b) Có ít: 0/13 c) Không có: 0/13 Câu 6 : Nếu có chương trình đào ...

Xây dựng một phương thức cho việc đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hợp đồng giữa trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh và một số tỉnh phía Nam - 2

Một vài năm gần đây đời sống kinh tế của nước ta có được cải thiện, trong đó ngành giáo dục đã và đang được sự quan tâm của các cấp các ngành và được Đảng và Nhà nước ta xem là "quốc sách hàng đầu", các chế độ ...

Xây dựng một phương thức cho việc đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hợp đồng giữa trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh và một số tỉnh phía Nam - 1

Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Sư Phạm Tp. Hồ Chí Minh Tạ Quang Lâm Xây Dựng Một Phương Thức Cho Việc Đào Tạo Giáo Viên Trung Học Phổ Thông Theo Hợp Đồng Giữa Trường Đại Học Sư Phạm Tp. Hồ Chí Minh Và Một Số Tỉnh ...

Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo tiếp cận năng lực ở các trường THPT huyện Trà Lĩnh, tỉnh Cao Bằng - 18

TT Yếu tố Mức độ Ảnh hưởng rất nhiều Ảnh hưởng nhiều Ít ảnh hưởng Không ảnh hưởng 25 Môi trường đổi mới giáo dục của nhà trường THPT 26 Điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường phục vụ cho dạy học Trung bình Xin Thầy ...

Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo tiếp cận năng lực ở các trường THPT huyện Trà Lĩnh, tỉnh Cao Bằng - 17

Câu 4: Đánh giá của Thày/Cô về thực trạng khai thác sử dụng phương tiện dạy học môn Tiếng Anh theo tiếp cận năng lực Stt Nội dung Tốt Khá Tr. bình Chưa tốt 1 GV xây dựng được các tiêu chí đánh giá hiệu quả phương tiện dạy học ...

Trang 390, Trang 391, Trang 392, Trang 393, Trang 394, Trang 395, Trang 396, Trang 397, Trang 398, Trang 399,

Trang chủ Tài liệu miễn phí