Lựa chọn trường tham gia triển khai các chương trình tiên tiến. Với những yêu cầu khắt khe khi xây dựng chương trình tiên tiến – chương trình đạt chuẩn để từng bước chuẩn hóa chất lượng giáo dục Việt Nam xứng tầm với các ...
Về trường trọng điểm, tỷ lệ trường trọng điểm trong mẫu chiếm 32%, tỷ lệ trường chưa là trọng điểm là chủ yếu chiếm 68%. Tỷ lệ này phù hợp với tổng thể. 2.2.3.2. Phân tích thực trạng quản lý tài chính theo hướng tự chủ ...
Làm này Bộ GD&ĐT không kiểm soát việc phân bổ của các địa phương và như vậy khó có thể thực hiện được đầy đủ các mục tiêu định hướng của ngành. Chi đầu tư xây dựng cơ bản Vốn đầu tư xây dựng cơ bản của giáo ...
Bảng 2.19: Danh mục các dự án vốn vay ODA của Bộ Giáo dục và Đào tạo Đơn vị: 1000 USD Tên chương trình, dự án Thời gian thực hiện Tổng vốn của chương trình, dự án Tổng số ODA Vốn đối ứng Vốn vay Viện trợ Dự án phát triển ...
Bảng 2.11: Chi phí hàng năm cho giáo dục tình theo sức mua tương đương Quốc gia Năm Chi cho mỗi học sinh, sinh viên (Đô la Mỹ theo sức mua tương đương) Nhóm nước phát triển Pháp 2003 7.807 (gấp hơn 11 lần của Việt Nam) Đức 2003 7.368 (gấp 10 ...
Các trường cao đẳng, đại học trực thuộc Bộ Ban Tài chính kế toán Bộ Giáo dục và Đào tạo Bộ Kế hoạch và Đầu tư Bộ chủ quản Vụ Tài chính – Kế toán Bộ Tài chính Lập dự toán ngân sách của trường Sơ đồ 2.3: Phân bổ NSNN ...
Bảng 2.7: Quy mô đào tạo đại học, cao đẳng chính quy theo nhóm ngành năm 2010 TT NHÓM NGÀNH ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG TỔNG TỶ LỆ % Tổng 984.398 659.382 1.643.780 100% 1 Kỹ thuật công nghệ Trong đó: GTVT –XD 304.459 38.162 209.460 30.812 513.919 68.974 31,26% ...
CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ TÀI CHÍNH CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP Ở VIỆT NAM 2.1. Tổng quan các trường Đại học công lập ở Việt Nam 2.1.1. Lịch sử hình thành trường đại học ở Việt Nam Giáo dục Đại học Việt Nam có lịch sử ...
1.3.2.2. Quy mô và lĩnh vực đào tạo của trường Đại học công lập Thông qua quản lý tài chính đối với các đơn vị sự nghiệp nói chung, các các trường Đại học công nói riêng sẽ tuân theo các quy định khác nhau căn cứ vào quy mô, cấp ...
Hay tuyển dụng thì phải đảm bảo về cơ sở vật chất tối thiểu để đủ trang thiết bị làm việc và học tập, từ đó mới tăng được nguồn thu, chủ động trong sắp xếp các khoản chi. Trên cơ sở phân tích các điều kiện để tự ...
Trang 55, Trang 56, Trang 57, Trang 58, Trang 59, Trang 60, Trang 61, Trang 62, Trang 63, Trang 64,