5. Giải quyết vấn đề | |||
6.Thuyết trình | |||
7. Trò chơi |
Có thể bạn quan tâm!
-
Kết Quả Đánh Giá Của Cán Bộ, Giáo Viên Về Mức Độ Cần Thiết Của Một Số Chủ Đề Về Skss Đối Với Bản Thân Mỗi Cá Nhân Hs -
Khảo Nghiệm Về Sự Cần Thiết Và Tính Khả Thi Của Các Biện Pháp Đề Xuất -
Thực trạng giáo dục sức khoẻ sinh sản vị thành niên cho học sinh huyện giao thủy - tỉnh Nam Định - 10
Xem toàn bộ 94 trang tài liệu này.
Câu 8: Có ý kiến cho rằng: công tác GD SKSS VTN hiện nay chỉ mang tính chất cưỡi ngựa xem hoa, ít có tác dụng đối với học sinh. Những kiến thức học sinh học được ở trường có thể dễ dàng tự tìm học ở một số sách báo mà không cần phải đi học.
Xin thầy cô vui lòng cho biết suy nghĩ của cô về ý kiến trên………………….
............................................................................................................................
…. .......................................................................................................................
………………………………………………………………………………….. Câu 9: Để nâng cao hiệu quả công tác giáo dục SKSS cho sinh viên theo đồng chí cần phải làm gì? (Đánh số thứ tự theo mức dộ quan trọng nhất từ một đến hết)
Có sự ủng hộ của dư luận xã hội Tài liệu được cập nhật và đầy đủ Cung cấp phương tiện dạy học Hoàn thiện nội dung giảng dạy Tăng cường quản lý văn hóa phẩm
Nội dung được lồng ghép ở nhiều môn Tư vấn giáo dục
Có ngận sách thích đáng cho nội dung này Cải tiến hình thức tổ chức dạy học
Cải tiến phương pháp, cách tiếp cận
Sự ủng hộ, tham gia giáo dục của gia đình
Xây dựng hệ thống quản lý để giám sát và cải tiến chất lượng dạy học Đào tạo giáo viên có kiến thức chuyên sâu để vừa làm công tác giảng
dạy, vừa làm người tư vấn cho phu huynh va cho sinh viên.
Tăng cường sự tham gia của Đoàn, hội.
Câu 10: Đánh giá của cá nhân thầy (cô) về hiệu quả của công tác GD SKSS VTN cho học sinh trong nhà trường hỏi thầy cô công tác?
Hiệu quả cao Đã có hiệu quả
Chưa thực hiện sự hiệu quả
Xin cảm ơn sự giúp đỡ của thầy (cô)!
PHIẾU ĐIỀU TRA KHẢO NGHIỆM VỀ SỰ CẦN THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT
Câu1:Xin thầy (cô)cho biết ý kiến đánh giá của mình về sự cần thiết và tính khả thi của các biện pháp nhằm nâng tăng cường GDSKSS VTN cho HS THCS.
Ý kiến | ||||||
Mức độ cần thiết | Tính khả thi | |||||
Rất cần thiết | Cần thiết | Không cần thiết | Rất khả thi | Khả thi | Không khả thi | |
1.Tăng cường sự chỉ đạo và cải tiến chương trình giảng dạy trong nhà trường | ||||||
2. Cần đẩy mạnh hơn nữa công việc bồi dưỡng, đào tạo cán bộ để có đội ngũ cán bộ đông đảo, có kiến thức và phương pháp giáo dục, hướng dẫn VTN về tình yêu, tình dục và các vấn đề SKSS. | ||||||
3. Xây dựng nhà trường thành những đơn vị văn hóa, đẩy mạnh công tác giáo dục đạo đức, xây dựng nếp sống văn hóa trong HS. | ||||||
4. Tổ chức các hoạt động ngoại khóa có chất lượng, xây dựng các mô hình tác động: các loại hình CLB, các mô hình tư vấn, giáo dục đồng đẳng, lồng ghép các hoạt động tập thể của lớp. | ||||||
5. Biện pháp lồng ghép giáo dục
Câu 2:Nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của công tác GDSKSS cho HS trong nhà trường thầy (cô) có ý kiến đề xuất gì đối với :
- Đối với lãnh đạo nhà trường:………..................................................................
…………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………..
- Đối với giáo viên:………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………..
- Đối với học sinh:………………………………………………........................
…………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………..
Xin chân thành cảm ơn ý kiến đóng góp của thầy cô!