Quản lý hoạt động giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc khmer cho học sinh ở các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Sóc Trăng - 17

Các nội dung triển khai

Mức độ thường xuyên

Không ý kiến

Không thường xuyên

Ít thường xuyên

Thuờng xuyên

Rất thường xuyên

1

Tích

bản

hợp

sắc

các

văn

nội

hóa

giáo dục

(BSVH)

Khmer trong các nội dung dạy học

2

Triển khai các nội dung giáo dục BSVH Khmer trong các

hoạt động ngoài giờ lên lớp

3

Triển khai trong các báo cáo

chuyên đề

4

Triển khai trong các hoạt

động khác

Các hình thức thực hiện

Mức độ thực hiện

T

hoạt động giáo dục bản sắc

Không ý kiến

Không thường xuyên

Ít thường xuyên

Thuờng xuyên

Rất thường xuyên

T

văn hóa dân tộc Khmer của

GV

1

Thông qua hoạt động ngoại

khóa như: sinh hoạt nội trú, hoạt động ngoài giờ lên lớp

2

Thông qua các lớp bồi dưỡng

chuyên đề

3

Cung cấp các tài liệu bồi

dưỡng

4

Thông qua tiết sinh hoạt chủ

nhiệm

5

Thông qua các hoạt động của

Đoàn thành niên

6

Các hình thức khác (vui lòng ghi cụ thể):……..……………

………………………………

Các yếu tố ảnh hưởng

Mức độ ảnh hưởng

Không ý kiến

Không ảnh

hưởng

Ít ảnh hưởng

Ảnh hưởng

Rất Ảnh

hưởng

1

Nhận thức về nhiệm vụ của

người GV

2

Lòng nhiệt tình, sự say mê đối

với hoạt động giáo dục bản sắc VHDT Khmer

3

Kiến thức và kỹ năng của người GV về hoạt động giáo dục bản

sắc VHDT Khmer

4

Kế hoạch hoạt động giáo dục của nhà trường trong công tác tổ chức hoạt động giáo dục bản

sắc VHDT Khmer cho HS

5

Sự phối hợp của các lực lượng giáo dục trong nhà trường trong công tác tổ chức hoạt động giáo dục bản sắc VHDT Khmer cho

HS

6

Sự phối hợp của học sinh

7

Sự hỗ trợ có hiệu quả của gia đình học sinh và xã hội trong công tác tổ chức hoạt động giáo dục bản sắc VHDT Khmer cho

HS

8

Sự quan tâm, động viên kịp thời của CBQL trong công tác tổ chức hoạt động giáo dục bản

sắc VHDT Khmer cho HS

9

Yếu tố khác (vui lòng ghi cụ thể):……………………………

………………………………...

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục bản sắc VHDT Khmer

Mức độ cấp thiết

Không

cấp thiết

Cấp thiết

Rất

cấp thiết

1

Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục bản sắc

VHDT Khmer cho HS ở các trường PTDTNT.

2

Nâng cao nhận thức, kiến thức, kỹ năng về giáo

dục bản sắc VHDT Khmer cho đội ngũ CBQL,

GV, cha mẹ HS.

3

Quản lý giáo dục bản sắc VHDT Khmer cho HS

vào các môn học, các hoạt động ngoài giờ lên lớp.

4

Xây dựng phát triển môi trường sư phạm lành mạnh nhằm thực hiện tốt công tác giáo dục bản sắc

VHDT Khmer cho HS.

5

Tổ chức phối hợp các lực lượng giáo dục trong việc

tổ chức các hoạt động giáo dục bản sắc VHDT Khmer.

6

Huy động nguồn lực tài chính từ ngân sách địa phương và nguồn xã hội hóa ngoài cộng đồng tăng cường đầu tư cơ sở vật chất phục vụ giáo dục bản

sắc VHDT Khmer cho HS ở các trường PTDTNT

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục bản sắc VHDT Khmer

Mức độ tính khả thi

Không

khả thi

Khả

thi

Rất

khả thi

1

Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục bản sắc

VHDT Khmer cho HS ở các trường PTDTNT.

2

Nâng cao nhận thức, kiến thức, kỹ năng về giáo

dục bản sắc VHDT Khmer cho đội ngũ CBQL, GV, cha mẹ HS.

3

Quản lý giáo dục bản sắc VHDT Khmer cho HS

vào các môn học, các hoạt động ngoài giờ lên lớp.

4

Xây dựng phát triển môi trường sư phạm lành mạnh nhằm thực hiện tốt công tác giáo dục bản sắc

VHDT Khmer cho HS.

5

Tổ chức phối hợp các lực lượng giáo dục trong việc

tổ chức các hoạt động giáo dục bản sắc VHDT

Khmer.

6

Huy động nguồn lực tài chính từ ngân sách địa phương và nguồn xã hội hóa ngoài cộng đồng tăng cường đầu tư cơ sở vật chất phục vụ giáo dục bản

sắc VHDT Khmer cho HS ở các trường PTDTNT

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục bản sắc VHDT Khmer

Mức độ cấp thiết

Không cấp

thiết

Cấp thiết

Rất cấp

thiết

1

Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục bản sắc

VHDT Khmer cho HS ở các trường PTDTNT.

2

Nâng cao nhận thức, kiến thức, kỹ năng về giáo

dục bản sắc VHDT Khmer cho đội ngũ CBQL, GV, cha mẹ HS.

Quản lý giáo dục bản sắc VHDT Khmer cho HS

vào các môn học, các hoạt động ngoài giờ lên lớp.

4

Xây dựng phát triển môi trường sư phạm lành

mạnh nhằm thực hiện tốt công tác giáo dục bản sắc VHDT Khmer cho HS.

5

Tổ chức phối hợp các lực lượng giáo dục trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục bản sắc VHDT

Khmer.

6

Huy động nguồn lực tài chính từ ngân sách địa phương và nguồn xã hội hóa ngoài cộng đồng tăng cường đầu tư cơ sở vật chất phục vụ giáo dục bản

sắc VHDT Khmer cho HS ở các trường PTDTNT

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục bản sắc VHDT Khmer

Mức độ tính khả thi

Không

khả thi

Khả

thi

Rất

khả thi

1

Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục bản sắc

VHDT Khmer cho HS ở các trường PTDTNT.

2

Nâng cao nhận thức, kiến thức, kỹ năng về giáo dục bản sắc VHDT Khmer cho đội ngũ CBQL,

GV, cha mẹ HS.

3

Quản lý giáo dục bản sắc VHDT Khmer cho HS

vào các môn học, các hoạt động ngoài giờ lên lớp.

4

Xây dựng phát triển môi trường sư phạm lành mạnh nhằm thực hiện tốt công tác giáo dục bản sắc

VHDT Khmer cho HS.

5

Tổ chức phối hợp các lực lượng giáo dục trong việc

tổ chức các hoạt động giáo dục bản sắc VHDT