Phân Phối Chương Trình Phần Số Học:

Nội dung

Mức độ cần thiết

Rất cần

thiết

Cần thiết

Không

cần thiết

cho đội ngũ GV Toán theo định hướng

phát triển năng lực HS.

6

Quản lí các điều kiện hỗ trợdạy học

môn Toán theo định hướng phát triển năng lực HS trong các trường THCS.

Nội dung

Mức độ khả thi

Rất khả

thi

Khả thi

Không

khả thi

1

Bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận và nhận thức về quản lí và kỹ năng quản lí liên quan dạy học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực HS

cho cán bộ quản lí.

2

Quản lí việc xây dựng kế hoạch và thực hiện kế hoạch dạy học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực

HS.

3

Quản lí việc đổi mới PPDH môn Toán theo định hướng phát triển năng

lực HS.

4

Đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá

kết quả học tập của HS theo định hướng phát triển năng lực HS.

5

Bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ

Nội dung

Mức độ khả thi

Rất khả

thi

Khả thi

Không

khả thi

cho đội ngũ GV Toán theo định hướng phát triển năng lực HS.

6

Quản lí các điều kiện hỗ trợdạy học môn Toán theo định hướng phát triển

năng lực HS trong các trường THCS.

SỐ

TUẦN

SỐ TIẾT / TUẦN

SỐ ĐẦU ĐIỂM TỐI THIỂU

M

15’

V

TH

HK

I

19

18 tuần x 4 = 72 tiết

Tuần thêm : 4 tiết

3

3

0

1

II

18

17 tuần x 4 tiết = 68 tiết

Tuần thêm : 4 tiết

1

3

3

0

1

Cả

năm

37

140 tiết + 8 tiết = 148

tiết

Tiết

Tên bài dạy

Ghi chú (Nội dung điều chỉnh, Hướng dẫn thực hiện,

tích hợp liên môn)

Chương I: ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN

1

1

Chương I §1. Tập hợp. phần tử

của tập hợp

2

§2. Tập hợp các số tự nhiên

Môn địa lí: Số liệu điều tra dân số;

số liệu diện tích rừng Việt

Nam.

3

§3. Ghi số tự nhiên

2

4

§4. Số phần tử của một tập

hợp. Tập hợp con

5

Luyện tập

6

§5. Phép công và phép nhân

3

7

Luyện tập

8

Luyện tập (tiếp)

Lịch sử: Năm ra đời “Bình Ngô

Đại Cáo”

9

§6. Phép trừ và phép chia

Môn địa lí: Chênh lệch số liệu

Tiết

Tên bài dạy

Ghi chú (Nội dung điều chỉnh, Hướng dẫn thực hiện,

tích hợp liên môn)

các hành trình qua kênh đào

Xuy-ê

4

10

Luyện tập

11

Luyện tập (tiếp)

12

§7. Lũy thừa với số mũ tự nhiên. Nhân 2 lũy thừa cùng cơ số

Lịch sử: Bài toán cổ “ Hạt thóc và bàn cờ”

Vật lí: Khối lượng Trái Đất,

Mặt Trăng

5

13

Luyện tập

14

§8.Chia hai lũy thừa cùng cơ

số

15

§9. Thứ tự thực hiện các phép

tính

6

16

Luyện tập

17

Ôn tập kiểm tra

18

Kiểm tra (1 tiết)

7

19

§10. Tính chất chia hết của một

tổng

20

§11. Dấu hiệu chia hết cho 2,

cho 5

21

Luyện tập

8

22

§12. Dấu hiệu chia hết cho 3,

cho 9

23

Luyện tập

24

§13. Ước và bội

9

25

§14. Số nguyên tố. Hợp số.

Bảng số nguyên tố

26

Luyện tập

Lịch sử: năm ra đời của máy

Tiết

Tên bài dạy

Ghi chú (Nội dung điều chỉnh, Hướng dẫn thực hiện,

tích hợp liên môn)

bay đầu tiên.

27

§15. Phân tích một số ra thừa số nguyên tố

Môn sinh học: Số lượng NST:23

Môn TDTT: Cầu thủ khoác áo

số 23

10

28

Luyện tập

29

§16. Ước chung và bội chung

Môn lịch sử: Bài toán “ Hàn Tín điểm binh”

Văn học: tác phẩm”Dế mèn

phiêu lưu kí”

30

Luyện tập

11

31

§17. Ước chung lớn nhất (Phần

1+2)

32

§17. Ước chung lớn nhất

(Phần 3) + Luyện tập

33

Luyện tập (tiếp)

12

34

§18. Bội chung nhỏ nhất (Phần

1+2)

35

§18. Bội chung nhỏ nhất (Phần

3) + Luyện tập

Thiên văn địa lí” Lịch can chi”

36

Luyện tập (tiếp)

13

37

Ôn tập chương I

38

Ôn tập chương I (tiếp)

39

Kiểm tra chương I (1 tiết)

CHƯƠNG II: SỐ NGUYÊN

14

40

Chương II §1. Làm quen với số nguyên âm

Địa lí; Độ cao thấp hơn mực nước biển

Vật li: Nhiệt độ dưới 00C

Tiết

Tên bài dạy

Ghi chú (Nội dung điều chỉnh, Hướng dẫn thực hiện,

tích hợp liên môn)

41

§2. Tập hợp các số nguyên

Địa lí: Khỏang cách địa lí

42

§3. Thứ tự trong tập hợp các số

nguyên

Lịch sử: Lịch sử các phát minh

15

43

Luyện tập

44

§4. Cộng hai số nguyên cùng

dấu

Vật lí : Nhiệt độ dưới 00C

Địa lí: Độ sâu

§5. Cộng hai số nguyên khác

2. Quy tắc cộng hai số nguyên

dấu

khác dấu không đối nhau (dòng

13 đến dòng 15 từ trên xuống).

Trình bày Quy tắc cộng hai số

nguyên khác dấu không đối

nhau như sau:

Muốn cộng hai số nguyên khác

dấu không đối nhau ta thực

hiện ba bước sau:

Bước 1: Tìm giá trị tuyệt đối

của mỗi số.

45

Bước 2: Lấy số lớn trừ đi số

nhỏ (trong hai số vừa tìm

được).

Bước 3: Đặt dấu của số có giá

trị tuyệt đối lớn hơn trước kết

quả tìm được.

Ví dụ: Tìm 273 55 .

Bước 1: 273  273; 55  55 .

Bước 2: 273 55  218 .

Bước 3: Kết quả là 218 .

Khi luyện tập thì cho phép học

Tiết

Tên bài dạy

Ghi chú (Nội dung điều chỉnh, Hướng dẫn thực hiện,

tích hợp liên môn)

sinh viết như các ví dụ sau:

273 55 273 55218

273123273123 150

Lịch sử: thời gian TCN

16

46

Luyện tập

47

§6. Tính chất của phép cộng

các số nguyên

48

Luyện tập

17

49

Ôn tập học kì I

50

Ôn tập học kì I (tiếp)

Ôn tập học kì I (thêm)

Ôn tập học kì I (thêm)

18

51

Kiểm tra học kì I (số học + hình học)

52

53

Trả bài kiểm tra học kì I (số

học)

54

Trả bài kiểm tra học kì I (hình

học)

19

55

§7. Phép trừ hai số nguyên

Địa lí: Chênh lệch độ cao giữa hai ngọn núi

Vật lí:Chênh lệch nhiệt độ

56

Luyện tập

57

§8. Quy tắc dấu ngoặc

58

Luyện tập

20

59

§9. Quy tắc chuyển vế - luyện

tập

Tiết

Tên bài dạy

Ghi chú (Nội dung điều chỉnh, Hướng dẫn thực hiện,

tích hợp liên môn)

60

§10. Nhân hai số nguyên khác

dấu

61

§11. Nhân hai số nguyên cùng

dấu

21

62

Luyện tập

63

§12. Tính chất của phép nhân

64

Luyện tập

22

65

§13. Bội và ước của một số

nguyên

66

Ôn tập chương II

67

Ôn tập chương II (tiếp)

23

68

Kiểm tra chương II (1 tiết)

69

CHƯƠNG III. §1. Mở rộng khái niệm phân số

Vật lí: Đóng nước vô chai nước ngọt

( ứng dụng sự nởi vì nhiệt)

70

§2. Phân số bằng nhau

24

71

§3. Tính chất cơ bản của phân

số

72

§4. Rút gọn phân số

2. Chú ý: Chỉ nêu chú ý thứ ba: Khi rút gọn phân số, ta thường

rút gọn phân số đó đến tối giản.

73

Luyện tập

25

74

§5. Quy đồng mẫu số nhiều

phân số

75

Luyện tập

76

Luyện tập (tiếp)

26

77

§6. So sánh phân số

78

§7. Phép cộng phân số