Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn GDCD lớp 11

Tiết Ppct :01 Bài 1 : Công Dân Với Sự Phát Triển Kinh Tế (2 Tiết) Tiết 1 I. Mục Tiêu Bài Học : Học Xong Bài Này, Học Sinh Cần Đạt Được: 1. Về Kiến Thức - Nêu Được Thế Nào Là Sản Xuất Của Cải Vật Chất Và Vai Trò Của Sản Xuất ...

-Rèn luyện năng lực phân tích, tư duy,liên hệ thực tiễn *Cách tiến hành: -GV dẫn câu nói của C.Mác: Kinh tế là nhân tố quyết định cuối cùng của mọi sự biến đổi của lịch sử . -GV: Em hiểu như thế nào về câu nói trên của C.Mác. ...

-Rèn luyện năng lực tư duy,phân tích. +Cách tiến hành : - GV sử dụng phương pháp đặt và giải quyết vấn đề kết hợp với thuyết trình, gợi mở. - Có phải khi sản xuất và trao đổi hàng hóa xuất hiện thì tiền tệ cũng xuất hiện? - ...

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1.Về kiến thức - Nêu được nội dung cơ bản của quy luật giá trị và tác động của quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa. 2. Về kỹ năng Biết vận dụng quy luật giá trị để giải thích một số ...

3. Hoạt động luyện tập * Mục tiêu: - Luyện tập để củng cố những gì đã biết về quy luật giá trị, tác động của quy luật giá trị và sự vận dụng quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa. - Rèn luyện NL tự học, NL ...

Cầu. *Mục tiêu: Hs nhận biết được khái niệm cầu *Cách tiến hành: GV : Đặt vấn đề Trong nền sản xuất hàng hóa mục đích của sản xuất là để tiêu dùng, để bán . Trong đó sản xuất gắn với cung và tiêu dùng gắn với cầu. GV: ghi ...

- Về phương pháp:. -Về phương tiện:. - Về thời gian: . - Về học sinh: . Lang Chánh, ngày 26 tháng 10 năm 2020 DUYỆT CỦA BGH DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN TIẾT PPCT: 10 BÀI 6 : CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC (2 tiết) Tiết 1 I. ...

+ Sơ đồ 3: Tỷ trọng phát triển cơ cấu ngành kinh tế trong GDP: + Sơ đồ 4: Xu hướng chuyển dịch cơ cấu lao động trong tổng lao động xã hội: - Thế nào là cơ cấu kinh tế biến đổi theo hướng tiến bộ ? - Ví dụ: Cơ cấu kinh tế theo ...

Đầu tư nước ngoài ? - Nội dung : có quy mô vốn lớn, có trình độ quản lý hiện đại và trình độ công nghệ cao, đa dạng về đối tác. - Vai trò : góp phần thúc đẩy nền kinh tế nước ta tăng trưởng và phát triển. - Xu hướng phát ...

GV: * Trong th/kì quá độ ở nước ta có tồn tại cái cũ, cái lạc hậu không? Cho vd minh hoạ? (VD: Những tàn dư, tư tưởng của xh PK, như những hủ tục lạc hậu, mê tín dị đoan.đan xen với nhân tố của xh mới đang xây dựng) *Theo em, nền KT ...

Câu 2 : Hàng hóa có hai thuộc tính là: a. Giá trị sử dụng và giá trị b. Giá trị sử dụng và giá trị trao đổi c. Giá trị và giá trị trao đổi d. Giá trị cá biệt và giá trị xã hội Câu 3 : Giá trị sử dụng của hàng hóa là: a. Công ...

. Khi cầu giảm  sản xuất giảm  cung giảm. + Cung – cầu ảnh hưởng đến giá cả thị trường: . Khi cung = cầu  giá cả = giá trị. . Khi cung > cầu  giá cả < giá trị. . Khi cung < cầu  giá cả > giá trị. + Giá cả thị ...

- GV: N/xét, bổ xung, kết luận. KL : như vậy, nhà nước mang bản chất giai cấp của giai cấp thống trị. tư tưởng; ý chí của g/c thống trị thể hiện thành ý chí của nhà nước, bắt buộc mọi người phải tuân theo. - Nhà nước là bộ máy ...

Trong CĐPK, quyền lực tập trung tuyệt đối vào vua nên đã thủ tiêu dân chủ. GCTS đã nêu cao ngọn cờ dân chủ " tự do, bình đẳng, bác ái" nhằm thủ tiêu chế độ chuyên chế phong kiến, nền dân chủ tư sản ra đời. Thực chất ...

Ví dụ như bỏ hủ tục lạc hậu tảo hôn, gạt bỏ những tập tục mê tín dị đoan… Còn đối với giải phóng khỏi áp bức như: gạt bỏ phân biệt nam nữ, màu da, dân tộc,… có nghĩa vụ tôn trọng, giữ gìn và phát huy những giá trị văn ...

- Nêu được bản chất của nền dân chủ CNXH. - Nêu được nội dung cơ bản của nền dân chủ trong lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hoá - xã hội ở nước ta trong giai đoạn hiện nay. -Nêu được 2 hình thức cơ bản của dân chủ là dân ...

Ngày soạn:. Ngày dạy:. Lớp: Bài 11 Tiết 23 : CHÍNH SÁCH DÂN SỐ VÀ GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : a. Về kiến thức - Nêu được tình hình phát triển dân số và phương hướng cơ bản thực hiện chính sách dân số ở nước ta ...

*Đánh giá thực trạng tình hình tài nguyên, môi trường nước tahiện nay? *Nguyên nhân nào dãn đến thực trạng trên? phát triển đất nước. KL: Nước ta nguồn tài nguyên phong phú, nếu được khai thác, sử dụng hợp lí, có hiệu quả, chúng ...

3. Giảng bài mới : Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VIII, Đảng ta nhận định:" Cùng với khoa học và công nghệ, giáo dụcvà đào tạo là quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài" Vậy ...

KL: Thực hiện những phương hướng cơ bản trên, chúng ta sẽ từng bước xd được nền vh tiên tiến, bảo vệ và phát huy bản sức dân tộc trong thời kì CNH, HĐH, hội nhập quốc tế. 4. Trách nhiệm công dân đối với chính sách giáo dục và ...

Hoạt động của GV và HS Nội dung * Bước1 : GV phân nhóm * Bước2 : GV nêu câu hỏi, HS thảo luận nhóm - GV: * Vì sao phải tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ, không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau? Nêu kết luận? * ...

1. Thiết lập ma trận đề kiểm tra Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1. Chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường -Hiểu được mục tiêu và phương hướng cơ bản nhằm bảo vệ tài ...