Phát triển năng lực dạy học cho sinh viên đại học sư phạm nghệ thuật dựa vào giáo dục trải nghiệm - 28


dưỡng năng khiếu nghệ thuật


Một lần nữa xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ của Anh/ Chị!


Phụ lục 9. PHIẾU KHẢO SÁT

MỨC ĐỘ CÁC NĂNG LỰC DẠY HỌC CỦA SINH VIÊN ĐHSP NGHỆ THUẬT

(Dành cho giảng viên nghiệp vụ và giáo viên phổ thông)


Để có được thông tin khách quan về mức độ các năng lực dạy học của sinh viên ĐHSP Nghệ thuật làm cơ sở cho việc đánh giá kết quả thực nghiệm các biện giải pháp phát triển năng lực dạy học cho sinh viên, xin Thầy/ Cô vui lòng cho biết ý kiến của mình bằng cách đánh dấu (X) vào ô phù hợp về các vấn đề sau;

Các thông tin được thu thập qua phiếu khảo sát này chỉ dùng vào mục đích nghiên cứu, không sử dụng vào mục đích khác.


Xin chân thành cảm ơn sự hợp tác, giúp đỡ của Thầy/ Cô!


Câu 1: Thầy/ Cô cho biết ý kiến đánh giá về mức độ các năng lực dạy học của sinh viên:

TT

Năng lực dạy học

Mức độ ảnh hưởng

Tốt

Khá

Trung bình

Yếu

Rất yếu

1

Năng lực nghiên cứu người

học và chương trình dạy học






2

Năng lực lãnh đạo người học

và quản lí hành vi học tập






3

Năng lực thiết kế dạy học






4

Năng lực dạy học trực tiếp






Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 233 trang tài liệu này.

Phát triển năng lực dạy học cho sinh viên đại học sư phạm nghệ thuật dựa vào giáo dục trải nghiệm - 28

Câu 2: Thầy/ Cô cho biết ý kiến đánh giá về mức độ các năng lực nghiên cứu người học và chương trình dạy học của sinh viên:

TT

Năng lực dạy học trực tiếp

Mức độ ảnh hưởng

Tốt

Khá

Trung bình

Yếu

Rất yếu

1

Năng lực quan sát người học và hành

vi học tập






2

Năng lực đo lường những đặc điểm

tâm - sinh lí của người học






3

Năng lực điều tra bằng các kĩ thuật

thông thường






4

Năng lực thu thập và phân tích dữ

liệu học tập






5

Năng lực phát triển chương trình và

tài liệu giáo khoa








Câu 3: Thầy/ Cô cho biết ý kiến đánh giá về mức độ các năng lực lãnh đạo người học và quản lí hành vi học tập của sinh viên:

TT

Năng lực dạy học trực tiếp

Mức độ ảnh hưởng

Tốt

Khá

Trung bình

Yếu

Rất yếu

1

Năng lực thuyết phục và hợp tác với

người học






2

Năng lực phát biểu và giải thích ý

tưởng cho người học






3

Năng lực khuyến khích, động viên

người học






4

Năng lực tổ chức lớp và nhóm học

tập






5

Năng lực quản lí thời gian và nguồn

lực học tập






Câu 4: Thầy/ Cô cho biết ý kiến đánh giá về mức độ các năng lực thiết kế dạy học của sinh viên:

TT

Năng lực dạy học trực tiếp

Mức độ ảnh hưởng

Tốt

Khá

Trung bình

Yếu

Rất yếu

1

Năng lực xác định mục tiêu dạy học






2

Năng lực thiết kế hoạt động của

người dạy và người học






3

Năng lực thiết kế phương pháp và kĩ

thuật dạy học






4

Năng lực thiết kế học liệu và phương

tiện trực quan, phương tiện e- learning






5

Năng lực thiết kế môi trường học tập






Câu 5: Thầy/ Cô cho biết ý kiến tự đánh giá về mức độ các năng lực dạy học trực tiếp của sinh viên:

TT

Năng lực dạy học trực tiếp

Mức độ ảnh hưởng

Tốt

Khá

Trung bình

Yếu

Rất yếu

1

Năng lực giao tiếp và ứng xử trên lớp






2

Năng lực hướng dẫn, điều khiển,

điều chỉnh hành vi học tập






3

Năng lực giám sát, kiểm tra, đánh giá








quá trình và kết quả học tập






4

Năng lực sử dụng phương pháp,

phương tiện và công nghệ dạy học






5

Năng lực thực hiện các biện pháp và kĩ thuật dạy học cụ thể trong dạy học

nghệ thuật







Câu 6: Thầy/ Cô cho biết ý kiến tự đánh giá về mức độ của năng lực thực hiện các biện pháp và kĩ thuật dạy học cụ thể trong dạy học nghệ thuật của sinh viên:


TT

Năng lực thực hiện các biện pháp và kĩ thuật dạy học cụ thể trong dạy học nghệ thuật

Mức độ

Tốt

Khá

Trung

bình

Yếu

Rất

yếu

1

Năng lực nhận thức, cảm thụ ngôn ngữ nghệ thuật






2

Năng lực biểu hiện ngôn ngữ nghệ thuật, trình

diễn thao tác mẫu






3

Năng lực sáng tạo ngôn ngữ nghệ thuật






4

Năng lực phân tích và hướng dẫn học sinh phân tích giá trị thẩm mĩ và những thành tố biểu hiện

nghệ thuật






5

Năng lực phát hiện và giải quyết những vấn đề

nảy sinh trong thực tiễn dạy học Âm nhạc, Mĩ thuật






6

Năng lực hỗ trợ học sinh đặc biệt và phát hiện, bồi

dưỡng năng khiếu nghệ thuật







Một lần nữa xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ của Thầy/ Cô!

..... Xem trang tiếp theo?
⇦ Trang trước - Trang tiếp theo ⇨

Ngày đăng: 05/03/2023