Nhận thức của sinh viên về rối loạn trầm cảm

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

NGUYỄN THỊ BÌNH

NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ RỐI LOẠN TRẦM CẢM

Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 60 31 04 01

LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC

NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỄN THỊ MINH HẰNG

HÀ NỘI – 2015

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan thực hiện đề tài này hoàn toàn độc lập, theo đúng hướng dẫn của Nhà trường và Giảng viên hướng dẫn.

Tôi cam đoan số liệu trong kết quả nghiên cứu là trung thực, chính xác và được thực hiện tại địa điểm nghiên cứu.

Học viên

Nguyễn Thị Bình

LỜI CẢM ƠN

Luận văn này được hoàn thành nhờ sự động viên, giúp đỡ và hướng dẫn tận tình của quý thầy cô giảng dạy lớp Cao học Tâm lý khóa 14, của quý thầy cô ở Phòng Sau Đại học; nhờ sự giúp đỡ, ủng hộ của các bạn học viên lớp Cao học Tâm lý học K14 trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội, của các bạn đồng nghiệp và các bạn sinh viên khoa Kế toán

- Đại học Kinh tế Quốc dân; Khoa Cơ khí - Đại học Bách Khoa Hà Nội; Khoa Tâm lý giáo dục học

- Học viện Quản lý giáo dục; Khoa Y đa khoa - Đại học Y Hà Nội; Khoa Tâm lý học và Lịch sử - Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn đến quý thầy cô và các bạn học viên, sinh viên đã giúp đỡ, cộng tác để tôi hoàn thành luận văn này.

Đặc biệt, tôi mong muốn bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới cô giáo PGS. TS Nguyễn Thị Minh Hằng_người đã tận tâm chỉ bảo, giúp đỡ và hướng dẫn chu đáo để tôi hoàn thành luận văn này.

Mặc dù đã rất cố gắng nhưng chắc rằng bản luận văn này còn nhiều thiếu sót, tôi rất mong nhận được sự góp ý, chỉ dẫn của quý thầy cô và các bạn đồng nghiệp. Tôi xin chân thành cảm ơn!

Nguyễn Thị Bình

MỤC LỤC

Lời cam đoan 1

Lời cảm ơn 2

Danh mục chữ viết tắt 5

Danh mục các bảng 6

Danh mục biểu đồ 7

MỞ ĐẦU 8

Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 11

1.1. Tổng quan các nghiên cứu về trầm cảm và nhận thức về trầm cảm 11

1.1.1. Các nghiên cứu ở nước ngoài 11

1.1.2. Các nghiên cứu ở Việt Nam 14

1.2. Một số vấn đề lý luận nhận thức về trầm cảm 15

1.2.1. Lý luận về nhận thức 15

1.2.2. Lý luận về trầm cảm 17

1.3. Một số đặc điểm tâm lý xã hội của sinh viên 24

1.3.1. Khái niệm sinh viên 24

1.3.2. Một số đặc điểm tâm - sinh lý của sinh viên 25

1.3.3. Các nguy cơ dễ dẫn đến trầm cảm ở sinh viên 25

1.3.4. Đặc điểm nhận thức của sinh viên 26

1.4. Các tiêu chí nghiên cứu nhận thức của sinh viên về rối loạn trầm cảm 27

Tiểu kết chương 1 28

Chương 2. TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 29

2.1. Tổ chức nghiên cứu 29

2.1.1. Nghiên cứu lý luận 29

2.1.2. Nghiên cứu thực tiễn 30

2.1.3. Các giai đoạn nghiên cứu 31

2.2. Các phương pháp nghiên cứu 31

2.2.1. Phương pháp nghiên cứu tài liệu 31

2.2.2. Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi 31

2.2.3. Phương pháp phỏng vấn sâu 32

2.2.4. Phương pháp thống kê toán học 32

Tiểu kết chương 2 36

Chương 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ RỐI LOẠN TRẦM CẢM 37

3.1. Thực trạng các nguồn thông tin của sinh viên về trầm cảm 37

3.2. Thực trạng nhận thức của sinh viên về bản chất của rối loạn trầm cảm 38

3.3. Thực trạng nhận thức của sinh viên về biểu hiện của rối loạn trầm cảm 41

3.4. Thực trạng nhận thức của sinh viên về nguyên nhân của rối loạn trầm cảm 46

3.5. Thực trạng nhận thức của sinh viên về hậu quả của rối loạn trầm cảm 50

3.6. Thực trạng nhận thức của sinh viên về các biện pháp chữa trị rối loạn trầm cảm 52

3.7. Thực trạng nhận thức của sinh viên về các biện pháp phòng ngừa rối loạn trầm cảm. 58

Tiểu kết chương 3 61

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 62

1. Kết luận 62

2. Kiến nghị 63

TÀI LIỆU THAM KHẢO 65

PHỤ LỤC 67

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

Chữ viết tắt

Viết đầy đủ
DSM	Diagnostic and Statistical Manual for Mental Disorders Sách chẩn đoán thống kê các rối loạn tâm thần của Hội tâm thần học Hoa Kì
ĐH KHXH & NV	Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn
ĐH Y HN	Đại học Y Hà Nội
ĐLC	Độ lệch chuẩn
ĐTB	Điểm trung bình
TLGD	Tâm lý giáo dục
ICD	International statistical classification of diseases and related health problems Bảng phân loại quốc tế về bệnh và các vấn đề sức khỏe
WHO	Tổ chức Y tế thế giới