ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC
NGUYỄN PHƯƠNG UYÊN
ĐÁNH GIÁ TÌNH TRẠNG CẬN THỊ Ở TRẺ EM VÀ VIỆC ĐIỀU CHỈNH KÍNH
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH Y ĐA KHOA
Có thể bạn quan tâm!
-
Đánh giá tình trạng cận thị ở trẻ em và việc điều chỉnh kính - 2 -
Ảnh Hưởng Của Cận Thị Đối Với Sức Khỏe Của Mắt -
Nghiên Cứu Về Cận Thị Ở Trẻ Em Trên Thế Giới Và Việt Nam
Xem toàn bộ 87 trang tài liệu này.
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC
Người thực hiện: NGUYỄN PHƯƠNG UYÊN
ĐÁNH GIÁ TÌNH TRẠNG CẬN THỊ Ở TRẺ EM VÀ VIỆC ĐIỀU CHỈNH KÍNH
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH Y ĐA KHOA
Khóa: QH.2016Y
Người hướng dẫn : TS.BS.NGUYỄN THANH VÂN
LỜI CẢM ƠN
Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, phòng Đào Tạo, bộ môn Mắt trường Đại học Y Dược- Đại học Quốc gia Hà Nội đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong quá trình học tập.
Tôi xin cảm ơn Ban giám đốc Bệnh viện mắt Trung ương đã tạo điều kiện cho tôi học tập và nghiên cứu.
Với lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc, tôi xin chân thành cảm ơn Ts.Bs.Nguyễn Thanh Vân, người thầy đã trực tiếp hướng dẫn, truyền đạt kiến thức, giúp đỡ tôi hoàn thành chương trình học tập và nghiên cứu khoa học.
Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn đến tập thể cán bộ khoa Khúc xạ- Bệnh viện Mắt Trung ương đã nhiệt tình giúp đỡ và tạo điều kiện cho tôi trong suốt quá trình nghiên cứu.
Hà Nội, ngày tháng 5 năm 2022
Nguyễn Phương Uyên
MỤC LỤC
ĐẶT VẤN ĐỀ 1
CHƯƠNG I: TỔNG QUAN 3
1.1. Hệ quang học và các yếu tố ảnh hưởng đến khúc xạ của mắt 3
1.1.1. Các yếu tố giải phẫu của mắt 3
1.1.2. Sự điều tiết của mắt 4
1.2. Các tình trạng khúc xạ của mắt 4
1.2.1. Mắt chính thị 4
1.2.2. Mắt không chính thị 5
1.2.3. Cận thị 10
1.2.4. Ảnh hưởng của cận thị đối với sức khỏe của mắt 12
1.2.5. Phương pháp điều trị cận thị 14
1.3. Nghiên cứu về cận thị ở trẻ em trên thế giới và Việt Nam 17
1.3.1. Nghiên cứu về cận thị ở trẻ em trên thế giới 17
1.3.2. Nghiên cứu về cận thị ở trẻ em Việt Nam 18
CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 20
2.1. Đối tượng nghiên cứu 20
2.1.1. Tiêu chuẩn lựa chọn 20
2.1.2. Tiêu chuẩn loại trừ 20
2.2. Phương pháp nghiên cứu 20
2.2.1. Thiết kế nghiên cứu 20
2.2.2. Cỡ mẫu nghiên cứu 20
2.2.3. Phương tiện và quy trình nghiên cứu 21
2.2.4. Các biến số nghiên cứu 23
2.2.5. Tiêu chí đánh giá kết quả 24
2.3. Thu thập thông tin, xử lý và phân tích số liệu 25
2.4. Vấn đề đạo đức trong nghiên cứu 26
CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 27
3.1. Đặc điểm chung của đối tượng nghiên cứu 27
3.1.1. Đặc điểm tuổi, giới 27
3.1.2. Tình trạng đeo kính 28
3.1.3. Lý do tới khám 30
3.1.4. Yếu tố gia đình và tuổi bắt đầu cận thị 30
3.1.5. Tỷ lệ cận thị theo mắt 31
3.1.6. Mức độ cận thị 31
3.1.7. Độ chênh lệch khúc xạ hai mắt 34
3.1.8. Đặc điểm của loạn thị kèm theo 35
3.2. Kết quả chỉnh kính và các yếu tố liên quan 37
3.2.1. Thị lực trước và sau chỉnh kính 37
3.2.2. Liên quan giữa thị lực và nhóm tuổi 37
3.2.3. Liên quan giữa thị lực và mức độ cận 38
3.2.4. Liên quan giữa thị lực và loạn thị 39
3.2.5. Liên quan giữa thị lực và độ chênh lệch khúc xạ 2 mắt 40
3.2.6. Một số vấn đề trong chỉnh kính 41
CHƯƠNG 4 : BÀN LUẬN 42
4.1. Đặc điểm đối tượng nghiên cứu 42
4.1.1. Đặc điểm tuổi, giới 42
4.1.2. Tình trạng đeo kính 43
4.1.3. Lý do đến khám 45
4.1.4. Yếu tố gia đình và tuổi bắt đầu cận thị 46
4.1.5. Tỷ lệ cận thị theo mắt 46
4.1.6. Mức độ cận thị 47
4.1.7. Độ chênh lệch khúc xạ hai mắt 48
4.1.8. Đặc điểm của loạn thị kèm theo 49
4.2. Kết quả chỉnh kính ở trẻ cận thị 50
4.2.1. Thị lực trước và sau chỉnh kính 50
4.2.2. Liên quan giữa thị lực và nhóm tuổi 51
4.2.3. Liên quan giữa nhược thị và mức độ cận thị 51
4.2.4. Liên quan giữa thị lực và loạn thị 52
4.2.5. Liên quan giữa thị lực và độ chênh lệch khúc xạ 2 mắt 54
4.2.6. Một số vấn đề khi chỉnh kính 54
KẾT LUẬN 55
TÀI LIỆU THAM KHẢO...................................................................................
PHỤ LỤC ............................................................................................................
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
D Điốp
THCS Trung học cơ sở
THPT Trung học phổ thông
SE Spherica Equivalent - Độ cầu tương đương
DANH MỤC BẢNG
Bảng 3. 1: Phân bố bệnh nhân theo tuổi 27
Bảng 3. 2: Tỷ lệ các nhóm tuổi của nam và nữ 28
Bảng 3. 3: Tình trạng đeo kính 28
Bảng 3. 4: Đặc điểm bệnh nhân chưa đeo kính 29
Bảng 3. 5: Lần đầu phát hiện ở các nhóm tuổi 29
Bảng 3. 6: Thời gian tái khám ở bệnh nhân đã đeo kính 30
Bảng 3. 7: Lý do đến khám 30
Bảng 3. 8: Tuổi bắt đầu cận thị và yếu tố gia đình 31
Bảng 3. 9: Tỷ lệ cận thị theo mắt 31
Bảng 3.10: Mức độ cận thị 32
Bảng 3.11: Mức độ cận thị theo giới 32
Bảng 3.12: Mức độ cận thị theo nhóm tuổi 33
Bảng 3. 13: Phân bố thị lực theo mức độ cận thị 34
Bảng 3. 14: Độ chênh lệch khúc xạ hai mắt 34
Bảng 3. 15: Phân bố hình thái cận thị 35
Bảng 3. 16: Mức độ loạn thị 35
Bảng 3. 17: Mức độ loạn thị theo nhóm tuổi 36
Bảng 3.18: Trục loạn thị 37
Bảng 3.19: Thị lực không kính và có kính của mắt cận thị 37
Bảng 3. 20: Thị lực sau chỉnh kính và nhóm tuổi 38
Bảng 3. 21: Thị lực và mức độ cận thị 38