2. Tác dụng của luyện tập và thi đấu cầu lông. B. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC THI ĐẤU - TRỌNG TÀI CẦU LÔNG LUẬT THI ĐẤU VÀ SÂN BÃI DỤNG CỤ MÔN CẦU LÔNG *Mục tiêu bài dạy *Nội dung trình bày: I. Các hình thức và tổ chức thi đấu cầu ...
PL 22 14 Nhiệm vụ: Thảo luận các vấn đề của nội dung bài học, đưa ra các ý kiến bàn luận và thống nhất đưa ra kết quả cuối cùng, thực hiện các nội dung thi kết thúc học phần theo yêu cầu của giảng viên. Yêu cầu: Thảo luận ...
PL 14 - Phối hợp các giai đoạn kỹ thuật và hoàn thiện động tác - Hoàn thiện kỹ thuật chạy ngắn 14 Nhiệm vụ: Thảo luận các vấn đề của nội dung bài học, đưa ra các ý kiến bàn luận và thống nhất đưa ra kết quả cuối cùng, thực ...
PHỤ LỤC 5 CHƯƠNG TRÌNH VÀ KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO TT Nội dung giảng dạy Học phần I II III IV V Giai đoạn 1: (Các học phần bắt buộc) 1 Lý thuyết chung Lý thuyết chuyên môn 6 2 Thực hành: Thể dục 22 Thảo luận 2 2 Lý thuyết chuyên môn 4 Thực ...
84. Nguyễn Văn Trung (2003), Giáo trình Bóng rổ, NXB TDTT Hà Nội. 85. Trường Đại học TDTT Bắc Ninh (2003), Để đánh cầu lông giỏi, NXB TDTT. 86. Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội (2014), Giáo trình môn học Thể dục Aerobic, Nxb TDTT. 87. Nguyễn ...
TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt: 1. Ngũ Duy Anh, Vũ Đức Thu (2004), " Một số giải pháp về GDTC góp phần nâng cao tầm vóc và thể trạng học sinh phổ thông giai đoạn 2004 - 2010 , Tạp chí Khoa học TDTT (3 ) , tr 23-29. 2. Ngũ Duy Anh, Vũ Đức Thu ...
Chuẩn, tiêu chí chặt chẽ để đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ, thực hiện sự tự chủ, tự chịu trách nhiệm của các đối tượng trên các lĩnh vực như tài chính, cơ sở vật chất, thực hiện nguyên tắc và chế độ trong quản lý, ...
Kiến thức dựa trên cơ sở vật chất sân bải, nhà tập hiện có của nhà trường Tiêu chuẩn 4. Kiểm tra đánh giá người học - Giáo viên sử dụng nhiều hình thức đánh giá học phần, tùy theo đặc thù yêu cầu của từng học phần, đánh ...
Thông qua bảng 3.40 cho thấy độ tin cậy của mục tiêu nội dung môn học đã được khẳng định. Nội dung môn học đảm bảo tính khoa học, tính thực tiễn, tính hiệu quả, tính khả thi đáp ứng định hướng tính đổi mới xu thế đào tạo ...
Điểm xuất sắc phần điểm lý thuyết là 4.67% phần điểm thực hành là 14.00%, điểm giỏi phần điểm lý thuyết 17.33% phần điểm thực hành 25.33%, điểm khá phần điểm lý thuyết 45.33% phần điểm thực hành 47.33%, điểm trung bình phần ...
Trang 17, Trang 18, Trang 19, Trang 20, Trang 21, Trang 22, Trang 23, Trang 24, Trang 25, Trang 26,