3.2.6.2. Nội dung và cách thực hiện biện pháp Các trường cần làm tốt các công việc sau: Chỉ đạo TTCM xây dựng kế hoạch hoạt động, trên cơ sở phân tích thực trạng của tổ để đề ra các chỉ tiêu cụ thể như: tỉ lệ chất lượng ...
Như bồi dưỡng lại cho GV của trường, bồi dưỡng HSG các cấp,… Chỉ đạo TTCM và GVBM Vật lí phải làm tốt công việc đánh giá chuẩn GV theo Thông tư 30/2009/TT – BGDĐT, ngày 22 tháng 10 năm 2009, qua đó lãnh đạo nhà trường thấy rõ những ...
3.2.2. Tăng cường quản lí việc thực hiện nội dung, chương trình của giáo viên dạy học môn Vật lí 3.2.2.1. Mục đích của biện pháp Giúp GVBM Vật lí nâng cao nhận thức, thấy rõ được trách nhiệm của mình khi thực hiện dạy đúng, dạy ...
Của các bộ môn, dạy học theo hướng tiếp cận năng lực và phẩm chất của HS, sử dụng các PPDH tích cực mang tính đặc thù của bộ môn; phong trào tự làm ĐDDH; chưa thường xuyên tổ chức tập huấn cho GVBM sử dụng các phần mềm ứng ...
Bảng 2.28. Kết quả khảo sát thực trạng quản lí việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Vật lí ở học sinh TT Nội dung Mức độ thực hiện Hiệu quả thực hiện ĐTB Hạng ĐTB Hạng 1 Chỉ đạo thực hiện qui chế kiểm tra, đánh ...
Các ngày kỷ niệm như 20/11; 08/3;…còn thao giảng ở tổ chuyên môn thường không chú ý đến việc đánh giá hiệu quả của việc sử dụng TBDH mà chỉ đi sâu vào nhận xét nội dung giảng dạy, cách thức tổ chức lớp học và PPDH của GV. ...
Bảng 2.18. Kết quả khảo sát thực trạng quản lí việc thực hiện nội dung, chương trình dạy học môn Vật lí TT Nội dung Mức độ thực hiện Hiệu quả thực hiện ĐTB Hạng ĐTB Hạng 1 Quản lí việc thực hiện chương trình, nội dung dạy ...
Bảng 2.13. Kết quả khảo sát đánh giá về mức độ sử dụng các PPDH môn Vật lí của giáo viên TT Nội dung Mức độ thực hiện Hiệu quả thực hiện ĐTB Hạng ĐTB Hạng 1 Diễn giảng, thuyết trình. 3.76 1 1.74 9 2 Dạy học giải quyết vấn ...
Bảng 2.9. Thống kê đội ngũ giáo viên dạy Vật lí các trường THPT ở huyện Trà Ôn TT Năm học Số lượng Trình độ đào tạo GV giỏi cấp trường, tỉnh GV có giáo án xếp loại tốt Có chứng chỉ bồi dưỡng Đại học Thạc sĩ Ngoại ngữ ...
Tiểu kết chương 1 Trong trường THPT hoạt động dạy học là hoạt động quan trọng nhất vì nó chiếm phần lớn thời gian của học sinh khi đến trường. Để nâng cao chất lượng của hoạt động dạy học thì quản lí hoạt động dạy học ...
Trang 177, Trang 178, Trang 179, Trang 180, Trang 181, Trang 182, Trang 183, Trang 184, Trang 185, Trang 186,