Tỷ Lệ Đánh Giá Về Hình Thức Tuyên Truyền Thực Hiện Học Tập Làm Theo Tư

đạt độ chính xác cao, văn phong trong sáng lại phải truyền tải được nội dung. Bên cạnh đó, tư tưởng của Người rất sâu sắc nên khó có thể diễn đạt đầy đủ nếu không sử dụng nhiều ngôn ngữ”.

+ Âm thanh sử dụng còn chưa phong phú, đa dạng. Chủ yếu sử dụng các bài hát về Bác, các đoạn nhạc nền cắt từ các tư liệu về Bác. Sự dụng âm thanh hiện trường còn ít, so với tổng thể các chương trình tuyên truyền đã phát thì về âm thanh hiện trường sử dụng ít, chưa linh hoạt. Nếu được kết hợp với các bài hát kể về công lao của Bác, về sự thay đổi của đất nước khi hòa bình thì hiệu quả tuyên truyền sẽ cao hơn. Do chưa sử dụng đa dạng các tin, chuyên đề, phỏng vấn, phóng sự… trong tuyên truyền nên qua kết quả khảo sát cho thấy 46% số người được hỏi cho rằng hình thức tuyên truyền không hấp dẫn; 31% ở mức bình thường và 23% là truyền hấp dẫn.

23%0%

46%

31%

Không hấ p dẫn bình thường hấ p dẫn

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 111 trang tài liệu này.

Biểu đồ 2.2: Tỷ lệ đánh giá về hình thức tuyên truyền thực hiện học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh (Nguồn tác giả).

2.3.2.2. Nguyên nhân

- Nhận thức và sự chủ động trong tuyên truyền thực hiện học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh chưa cao. Công tác chỉ đạo, lập kế hoạch tuyên truyền thực hiện học tập làm theo tư tưởng, đạo đức,

phong cách Hồ Chí Minh đôi lúc còn chưa sát sao, kịp thời, vẫn còn tình trạng có gì thông tin nấy hoặc chạy theo sau sự kiện, mang tính bị động, chắp vá, thiếu bài bản. Ví dụ, trong chương trình truyền hình nhân kỷ niệm 128 năm sinh nhật Bác của đài PTTH Cao Bằng phát ngày 19/5/2018. Do công tác lãnh đạo, chỉ đạo chưa sâu sát, tính chủ động chưa cao nên nội dung tuyên truyền đã sử dụng lại một số nội dung, hình ảnh của năm trước. Ông La Văn Huyên - Phó Giám đốc Đài PTTH Cao Bằng cho rằng: “Công tác lãnh đạo, chỉ đạo tuyên truyền về học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trên truyền hình thời gian qua đã đạt được nhiều kết quả tích cực. Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn nhiều bất cập, có lúc, có thời điểm công tác lãnh đạo chưa bám sát được yêu cầu nhiệm vụ, tính chủ động chưa cao”.

- Năng lực của đội ngũ phóng viên, BTV chưa chuyên nghiệp: Qua khảo sát, đội ngũ phóng viên, BTV viết tin, bài tuyên truyền thực hiện học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh còn hạn chế. Các đài chưa có đội ngũ chuyên nghiên cứu về vấn đề này. Ông Hoàng Văn Thiên - Quyền Giám đốc Đài PTTH Bắc Kạn cho biết: “Lực lượng phóng viên, BTV của đài không phải ai cũng có đủ trình độ chuyên môn, đặc biệt hiểu chuyên sâu về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”. Bên cạnh đó, đội ngũ phóng viên, BTV của các đài đa phần tuổi đời còn trẻ nên ít kinh nghiệm, thiếu cây bút sắc sảo về chính trị, vững về chuyên môn, đặc biệt là thiếu đội ngũ chuyên viết về học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, ảnh hưởng đến khả năng phát hiện, xử lý và phân tích thông tin. Khi đặt câu hỏi “Quá trình thực hiện các chương trình tuyên truyền về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh có gặp nhiều khó khăn không?”. Xuân Tình - BTV chuyên mục học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh/Đài PTTH Hà Giang cho rằng: “So với các chương trình truyền hình khác, quá trình tác nghiệp sản xuất chương trình tuyên truyền về

học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gặp khó khăn hơn, khó khăn đến từ nhiều yếu tố, trong đó đặc biệt là cách thể hiện chương trình để người dân hiểu được tư tưởng, đạo đức, phong cách của Bác, từ đó để vận dụng vào thực tiễn cuộc sống…”.

- Cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật chưa được đầu tư tương xứng. Theo đó, vấn đề tài chính, cơ sở vật chất - kỹ thuật và công nghệ chưa được đầu tư thỏa đáng để theo kịp sự phát triển của cuộc cách mạng 4.0, chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới của thực tiễn đã ảnh hưởng không nhỏ đến hiệu quả trong tuyên truyền. Việc đầu tư thời gian, kinh phí, trang thiết bị tại các cơ quan mặc dù đã được quan tâm, song chưa thật sự tương xứng với yêu cầu của công tác tuyên truyền nói chung, tuyên truyền thực hiện học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nói riêng. Do đó, cần phải có sự đầu tư về thời gian, kinh phí, trang thiết bị kĩ thuật cần thiết nhiều hơn nữa để phục vụ cho việc xây dựng chương trình này.

Qua khảo sát, tổng hợp trang thiết bị được cấp cho phóng viên, BTV của ba đài gồm: 05 máy tính xách tay, 03 máy ảnh, 08 máy ghi âm… nhưng nhiều chủng loại chưa thực sự đồng bộ, hiện đại. Đồng thời, việc trang bị cho hệ thống cộng tác viên tại các địa phương chưa đồng bộ, chắp vá chưa chú trọng việc xây dựng kênh phổ biến thông tin trên mạng internet, mạng xã hội. Chất lượng trong khâu thực hiện đề tài, thể hiện tác phẩm còn hạn chế; cơ chế nhuận bút, khen thưởng, xử phạt chung chung; thiếu sự sáng tạo, đổi mới nội dung, cách thể hiện để đáp ứng nhu cầu của công chúng; việc cân đối cấu trúc các bản tin chưa hợp lý, lối mòn, nhiều bản tin chưa có điểm nhấn. Ông Nguyễn Văn Tuệ - Giám đốc đài PTTH Hà Giang cho rằng:“Do kinh phí còn hạn chế, nên việc đầu tư mua sắm trang thiết bị phục vụ cho công tác tuyên truyền còn ít, chưa đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ. Trong thời gian tới, lãnh đạo đài sẽ có những giải pháp để khắc phục những hạn chế trên”.

Tiểu kết chương 2

Trong công tác tuyên truyền về học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trên 3 Đài truyền hình trong diện khảo sát đã và đang chứng minh hiệu quả từ quá trình thực hiện tuyên truyền. Chương 2 của luận văn, tác giả đã phân tích đánh giá về thực trạng cũng như khảo sát các chương trình tuyên truyền “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” của 3 Đài truyền hình trong diện khảo sát để tiến hành phân tích, đánh giá về trên các mặt thời lượng, nội dung, và hình thức thông tin. Từ quá trình khảo sát thực tế, tác giả chỉ ra những thành công của công tác tuyên truyền về “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” hiện nay. Đó là, nội dung các chương trình truyền hình tuyên truyền đã bám sát yêu cầu của Đảng và Nhà nước; Nội dung tuyên truyền tương đối phong phú, các gương tốt thuộc nhiều lĩnh vực, ngành nghề lứa tuổi khác nhau; Hình thức tuyên truyền cơ bản phù hợp. Tuy nhiên, bên cạnh đó cũng còn nhiều hạn chế như: Nội dung tuyên truyền chưa đa dạng, phong phú, hình thức đôi khi chưa thật linh hoạt, chưa đặc sắc. Trong đó, tác giả cũng chỉ ra nguyên nhân hạn chế, đó là: Nhận thức và sự chủ động trong tuyên truyền thực hiện học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh chưa cao; Năng lực của đội ngũ phóng viên, BTV chưa chuyên nghiệp; Cơ sở vật chất, kỹ thuật chưa được đầu tư tương xứng...

Từ quá trình phân tích, tổng hợp, đánh giá của chương 2 là tiền đề để đưa ra định hướng của 3 Đài truyền hình trong diện khảo sát về tuyên truyền “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” và giải pháp nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền về tấm gương “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” hiện nay ở 3 Đài truyền hình trong diện khảo sát.

Chương 3

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TUYÊN TRUYỀN HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH TRÊN TRUYỀN HÌNH THỜI GIAN TỚI

3.1. Một số yêu cầu đặt ra từ thực tiễn

3.1.1. Yêu cầu của Đảng về tuyên truyền học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trên truyền hình

Tuyên truyền học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh là nhiệm vụ quan trọng trong công tác lãnh đạo của Đảng. Từ năm 2003 đến nay, thực hiện Nghị quyết các Đại hội toàn quốc của Đảng, Bộ Chính trị, Ban Bí thư đã ban hành 04 Chỉ thị về Học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương Hồ Chí Minh; thể hiện quyết tâm chính trị của Đảng trong lãnh đạo, chỉ đạo việc học tập và làm theo gương Bác, mãi đi theo con đường mà Người đã lựa chọn. Trong quá trình thực hiện các Chỉ thị đó, cả hệ thống chính trị, đông đảo cán bộ, đảng viên và nhân dân ta đã tích cực tham gia và đã đạt nhiều kết quả quan trọng, góp phần xây dựng, chỉnh đốn Đảng ta trong sạch, vững mạnh, đất nước ngày càng phát triển.

Trong bối cảnh hiện nay, công tác tuyên truyền phải có sự đổi mới thực sự cả về nội dung, cách thức theo hướng chủ động kịp thời hơn, nhạy bén, sâu sắc hơn, toàn diện, hiệu quả hơn. Chính vì vậy, trong thời gian tới, cần tiếp tục quán triệt và triển khai hiệu quả Chỉ thị số 23-CT/TW, ngày 27/3/2003 của Ban Bí thư Trung ương Đảng khoá IX về đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh trong giai đoạn mới; Chỉ thị số 06- CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị về tổ chức cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Thông báo kết luận số 225- TB/TW ngày 03/3/2009 của Ban Bí thư Trung ương Đảng (khoá X) “Về cải tiến, nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của các loại hình tuyên truyền”;

Chỉ thị số 17-CT/TW ngày 15/11/2007 của Ban Bí thư “về tiếp tục đổi mới và nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác tuyên truyền miệng trong tình hình mới”; Nghị định số 159/2013/NĐ-CP ngày 12/11/2013 của Chính phủ quy định xử phạt vi phạm hành chính trong hoạt động báo chí, xuất bản; Nghị định số 72/2013/NĐ-CP ngày 15/7/2013 của Chính phủ về quản lý, cung cấp, sử dụng dịch vụ internet và thông tin trên mạng...

Quán triệt và thực hiện nghiêm Chỉ thị số 05 ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị (khóa XII) ban hành về “Đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, trong đó nhấn mạnh: Đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh là một nội dung quan trọng của công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng; góp phần xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh về chính trị, tư tưởng, tổ chức và đạo đức, xây dựng đội ngũ cán bộ, nhất là đội ngũ cán bộ cấp chiến lược đủ năng lực, phẩm chất, ngang tầm nhiệm vụ; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống và những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ, đẩy mạnh đấu tranh phòng, chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu. Nghị quyết Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng, phát huy những kết quả đã đạt được, khắc phục những hạn chế trong việc thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị (khóa XI) về “Tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, nâng cao chất lượng và hiệu quả tuyên truyền trên báo chí, phát huy ưu thế của cả 4 loại hình: báo in, báo nói, báo hình, báo điện tử. Thực hiện nghiêm túc các quy định của Đảng, Nhà nước về công tác lãnh đạo, quản lý báo chí được nêu trong Nghị định số 09/2017/NĐ-TTg ngày 9/2/2017 của Thủ tướng Chính phủ Quy định chi tiết việc phát ngôn và cung cấp thông tin cho báo chí của các cơ quan hành chính nhà nước. Kế hoạch số 236-KH/BTGTW về “Tuyên truyền điển hình tiêu biểu học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, ngày

08/3/2019 và Công văn hướng dẫn số 85-HD/BTGTW của Ban Tuyên giáo Trung ương nhằm đưa hoạt động tuyên truyền về chủ đề trên gắn với các hoạt động kỷ niệm một số ngày lễ và sự kiện lịch sử quan trọng trong năm 2019.

Như vậy, từ những Nghị quyết, chỉ thị, hướng dẫn trên của Đảng, Nhà nước đặt ra yêu cầu cho các đài PTTH phải đẩy mạnh hơn nữa công tác tuyên truyền nói chung và tuyên truyền học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trên truyền hình nói riêng. Từng bước đưa tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào cuộc sống trong toàn xã hội.

3.1.2. Yêu cầu đặt ra từ chất lượng tuyên truyền

Công tác tuyên truyền nói chung và tuyên truyền trên truyền hình nói riêng là những bộ phận cấu thành công tác tư tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam nhằm truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Cương lĩnh, đường lối, các quan điểm, tư tưởng của Đảng đến với quần chúng để tạo nên sự thống nhất ý chí và hành động trong Đảng, sự đồng thuận trong xã hội, cổ vũ, động viên quần chúng thực hiện thắng lợi mục tiêu, lý tưởng của Đảng, đưa nước ta trở thành một nước xã hội chủ nghĩa, dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh. Mục đích của công tác tuyên truyền học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trên truyền hình là trang bị những kiến thức cho cán bộ, đảng viên và quần chúng về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, trên cơ sở đó hình thành cho họ tính tích cực, tự giác trong hành động thực tiễn nhằm hiện thực hóa những tư tưởng, đạo đức, phong cách đó. Tuyên truyền trên truyền hình có vai trò quan trọng trong việc nâng cao nhận thức, hình thành và củng cố niềm tin, lý tưởng, đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên và quần chúng nhân dân; góp phần uốn nắn những nhận thức lệch lạc, đấu tranh với những quan điểm, hành động sai trái góp phần xây dựng con người mới, cuộc sống mới.

Do vậy, chất lượng tuyên truyền học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trên truyền hình đóng vai trò rất quan trọng, tuy nhiên qua khảo sát thực trạng của các đài tác giả luận văn nhận thấy vẫn còn có những vấn đề đặt ra như nội dung còn đơn điệu, cách thể hiện khuôn mẫu, chưa hấp dẫn được sự quan tâm, chú ý của khán giả; nội dung tuyên truyền chưa thật bao quát, sinh động. Ngoài ra, khi tuyên truyền học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, các đài mới chỉ đơn thuần thông tin giới thiệu mà chưa có nhiều chương trình phân tích sâu về nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; chưa làm nổi bật được giá trị, ý nghĩa của tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa hiện nay.

3.1.3. Yêu cầu từ chất lượng đội ngũ phóng viên, trang thiết bị kỹ thuật

Thực tế cho thấy, để có chương trình truyền hình tuyên truyền về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh chất lượng cần phải có đội ngũ cán bộ, phóng viên, BTV chất lượng. Tuy nhiên, qua khảo sát cả ba đài PTTH cho thấy, số lượng, chất lượng đội ngũ nòng cốt này ở các đài còn mỏng, chất lượng chưa như mong đợi; thiếu bộ phận chuyên trách viết tuyên truyền về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; chưa có điều kiện theo dòi thông tin phản hồi từ khán giả cũng như phản hồi từ các đài PTTH khác để làm cơ sở báo cáo, tham mưu cho lãnh đạo cấp trên về mặt đối sách. Mặt khác, cả ba đài PTTH hiện cũng chưa có chuyên gia cũng như cơ chế cho phóng viên, BTV của các phòng ban tham gia việc tuyên truyền học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Do vậy, yêu cầu trước hết đặt ra là cần phải có đội ngũ phóng viên chuyên trách về tuyên truyền học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Đặc biệt, phải có sự chuyên môn hóa các phòng ban phụ trách thực hiện chức năng, nhiệm vụ, chất lượng tin bài, chất lượng đội ngũ