PHỤ LỤC 5
PHIẾU HỎI Ý KIẾN CBQL VÀ GV
VỀ TÍNH CẦN THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP
1. Khảo sát về mức độ cần thiết của các biện pháp quản lý hoạt động TCM ở các Trung tâm GDNN - GDTX cấp huyện tỉnh Thái Nguyên
Kí hiệu | Điểm | |
Không cần thiết | KCT | 1 |
Ít cần thiết | ICT | 2 |
Tương đối cần thiết | TĐCT | 3 |
Cần thiết | CT | 4 |
Rất cần thiết | RCT | 5 |
Có thể bạn quan tâm!
-
Tăng Cường Quản Lý Công Tác Kiểm Tra, Đánh Giá Hoạt Động Tcm -
Đánh Giá Của Cbgv Về Mức Độ Cần Thiết, Tính Khả Thi Của Các Biện Pháp -
Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh Thái Nguyên - 15
Xem toàn bộ 134 trang tài liệu này.
Tên biện pháp | Mức độ | |||||
RCT | CT | TĐCT | ICT | KCT | ||
1 | Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ TTCM. | |||||
2 | Đổi mới công tác xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động TCM. | |||||
3 | Tăng cường công tác quản lý hoạt động dạy học của TCM theo định hướng đổi mới phương pháp DH. | |||||
4 | Tăng cường các hoạt động bồi dưỡng và tự bồi dưỡng CM, nghiệp vụ cho GV | |||||
5 | Đổi mới công tác quản lý nội dung sinh hoạt của TCM. | |||||
6 | Tăng cường QL công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động TCM. |
2. Khảo sát về mức độ khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động TCM ở các Trung tâm GDTX cấp huyện tỉnh Thái Nguyên
Kí hiệu | Điểm | |
Không khả thi | KKT | 1 |
Ít khả thi | IKT | 2 |
Tương đối khả thi | TĐKT | 3 |
Khả thi | KT | 4 |
Rất khả thi | RKT | 5 |
Tên biện pháp | RKT | KT | TĐKT | IKT | KKT | |
1 | Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ TTCM. | |||||
2 | Đổi mới công tác xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động TCM. | |||||
3 | Tăng cường công tác quản lý hoạt động dạy học của TCM theo định hướng đổi mới PPDH. | |||||
4 | Tăng cường các hoạt động bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên. | |||||
5 | Đổi mới công tác QL nội dung sinh hoạt của TCM. | |||||
6 | Tăng cường QL công tác kiểm tra, đánh giá giáo hoạt động TCM. |
Xin chân thành cảm ơn!