Hiệu quả bổ sung sắt phối hợp với selen đến tình trạng dinh dưỡng và thiếu máu ở học sinh tiểu học 7 - 10 tuổi tại Phổ Yên, Thái Nguyên

21. Trong tuần qua, trẻ có uống sữa không:

22. Trong tuần qua, vào buổi tối trẻ có xem tivi không:

23. Trong tuần qua, trẻ có chơi trò chơi điện tử không:

Kết thúc phỏng vấn

Xin cảm ơn Anh/ Chị!

Không uống 1

Hàng ngày… 2

Thỉnh thoảng 3

Không xem 1

Thường xuyên… 2

Thỉnh thoảng 3

Không chơi. 1

Thường xuyên… 2

Thỉnh thoảng 3

PHỤ LỤC II

Mã phiếu:

Có thể bạn quan tâm!

PHIẾU ĐIỀU TRA ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ

1. Ngày điều tra:…/…./…

2. Điều tra viên: ……………………………………

3. Họ tên trẻ:………………………………Mã số: ……………

4. Trường/ lớp ……………………………………………………..............…

5. Ngày tháng năm sinh (dương lịch):……………………………..Giới: …………

6. Địa chỉ:………………………………………….Số điện thoại liên lạc: …….

Cân nặng: , kg

Chiều cao: , cm

PHỤ LỤC III

PHIẾU HỎI GHI KHẨU PHẦN ĂN 24H CỦA HỌC SINH

Tên bà học sinh: .................................................... Mã số:............................ Trường: ………………… …………..

Ngày sinh: .........../........./.............. Ngày điều tra: ............................................................................

Bữa ăn

Địa điểm(1.Tại nhà/2.Ngoài trời)	Tên thức ăn	Chế biến trước ăn								Phần còn lại						Trọng lượng thức ăn qui ra sống sạch	Mã thực phẩm
Địa điểm(1.Tại nhà/2.Ngoài trời)	Món ăn và tên thực phẩm thành phần	1.Sống/ 2.Chín	Sơ chế	Đơn vị đo lường (ĐVĐL) (bát,đĩa, gram...)	Số lượng ĐVĐL	Trọng lượng 1 đơn vị đo lường (g)	Tổng trọng lượng (g)	Thải bỏ (gam hoặc 1.Có/ 2.Khô ng)	Qui ra trọng lượng sống ăn được	1.Có/ 2.Không	1.Sống/ 2.Chín	ĐVĐ L	Số lượng ĐVĐL/ Tỷ lệ so với tổng số trước ăn	Trọn g lượn g còn lại (g)	Trọng lượng qui ra sống sạch (g)	Trọng lượng thức ăn qui ra sống sạch	Mã thực phẩm
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	1 2	13	14	15	16	17	18	19

Bữa

122