Người đều nói với nhau rằng : "Thám hoa năm nay là người tổng Vân Trụ. Có điều gì vinh dự rạng rỡ hơn thế chăng ? Từ đây ngựa vàng lầu ngọc, dậu xanh gác tía, dựng nền móng làm vẻ vang cho đất nước, làm khuôn phép cho con ...
Vận động các nhà giàu cho vay thóc không lấy lãi. Biết bao người tham gia vào các cuộc khẩn hoang lớn để rồi tạo được một cuộc sống ổn định sung túc. Nhưng còn lại biết bao nhiêu người không tìm ra lối thoát, chất chứa căm thù ...
Năm 2002, Cử nhân Nguyễn Tô Lan trong khóa luận thực tập tại Viện Nghiên cứu Hán Nôm cũng đã đi sâu nghiên cứu tập Hạ của QSDB . Khác với GS.Trần Kinh Hòa, từ việc thống kê cụ thể các sự kiện tương đồng với ĐNTL Nguyễn Tô Lan ...
Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại Học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn Bùi Thị Hồng Giang Nghiên Cứu Văn Bản Quốc Sử Di Biên Chuyên Ngành : Hán Nôm Mã Số: 60 22 40 Luận Văn Thạc Sĩ Hán Nôm Hà Nội - 2009 Mục Lục I. Phần Mở Đầu 3 1. ...
4. Em cho biết nguyên nhân dẫn đến học sinh có những biểu hiện sai lầm trong việc giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc? TT Nguyên nhân Mức độ của sự ảnh hưởng Ảnh hưởng nhiều Ảnh hưởng ít Không ảnh hưởng 1 Môi trường giao ...
3. Theo Thầy/Cô, nhà trường đã Giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc cho học sinh thông qua các hình thức chủ yếu nào sau đây? TT Hình thức Mức độ thực hiện Thái độ tham gia Thường xuyên Thỉnh thoảng Không sử dụng Rất thích Thích ...
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1. Kết luận 1.1. Hoạt động giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc, quản lý hoạt động giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc cho học sinh ở các trường THCS là nhằm hình thành và phát triển nhân cách cho các ...
- Các thành viên trong nhà trường có sự thống nhất, quyết tâm trong thực hiện nhiệm vụ được giao. 3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp Mỗi biện pháp quản lý được đề xuất trên đều có ý nghĩa, vai trò, mục đích riêng nhằm tác ...
+ Tổ chức các câu lạc bộ theo sở thích, năng lực và nhu càu của học sinh. Ví dự như: Câu lạc bộ ca dao, dân ca; câu lạc bộ múa dân gian; câu lạc bộ nhạc cụ dân tộc; câu lạc bộ đẩy gậy; câu lạc bộ bắn nỏ,… Các câu lạc bộ ...
Hoạt động giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc; có như vậy thì hiệu trưởng mới có định hướng đúng đắn trong công tác chỉ đạo hoạt động quản lý quá trình giáo dục của nhà trường. - Đối với giáo viên: Thực tế ở cấp ...
Trang 6, Trang 7, Trang 8, Trang 9, Trang 10, Trang 11, Trang 12, Trang 13, Trang 14, Trang 15,