Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Khái quát lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu ở nước ngoài Hoạt động kiểm tra nội bộ gần ...
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT Từ viết tắt Từ viết đầy đủ 1 CB Cán bộ 2 CBQL Cán bộ quản lý 3 ĐLC Độ lệch chuẩn 4 ĐTB Điểm trung bình 5 GDĐT Giáo dục và đào tạo 6 GV Giáo viên 7 HĐ Hoạt động 8 KTNB Kiểm tra nội bộ 9 NV Nhân viên ...
Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh Ngô Thị Phương Hiền Quản Lý Hoạt Động Kiểm Tra Nội Bộ Ở Các Trường Trung Học Phổ Thông Quận Bình Thạnh Thành Phố Hồ Chí Minh Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học ...
Câu 5. Mức độ thực hiện nhiệm vụ của trưởng đoàn đánh giá ngoài trường THPT? Nội dung Mức độ thực hiện Chưa đạt TB Khá Tốt 1. Xây dựng kế hoạch làm việc của đoàn và trình Sở GD&ĐT phê duyệt. 2. Điều hành các hoạt động ...
Hoạch KĐCLGD nhìn chung chưa thực hiện đúng quy trình, kế hoạch thực hiện còn chồng chéo, chưa bám sát nhiệm vụ của năm học. Đội ngũ làm công tác KĐCLGD còn mỏng, việc bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ làm công tác KĐCLGD ...
3.4.2. Đối tượng và nội dung khảo nghiệm Đối tượng khảo nghiệm: Lãnh đạo, chuyên viên Sở GD&ĐT; CBQL, GV, NV trường THPT và thành viên đoàn đánh giá ngoài. Nội dung khảo nghiệm được tập trung vào hai vấn đề chính: - Các biện ...
Sử dụng con người làm công tác thông tin, tổ chức hệ thống thông tin khoa học, có cơ chế, quy chế đầy đủ, rõ ràng về công tác thông tin, có chế độ trách nhiệm và quyền lợi cho những người liên quan đến hoạt động thông tin. - ...
Chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường THCS, THPT và phổ thông có nhiều cấp học. Theo đó từ nay hoạt động KĐCLGD và hoạt động xây dựng trường chuẩn quốc gia được tích hợp làm một, có chung quy ...
Trường. KĐCLGD trường THPT đã giúp các trường hình thành văn hóa chất lượng trong nhà trường, thể hiện sự phấn đấu vì chất lượng tránh được bệnh hình thức chạy theo số lượng và đối phó với cấp trên. Những trường có các ...
Về việc huy động nguồn lực để thực hiện tự đánh giá và đánh giá ngoài trường THPT có đến 23% ý kiến cho là chưa đạt yêu cầu. Thực ra, việc huy động nguồn lực bao gồm cả nhân lực, vật lực, tài lực cho công tác KĐCLGD và các ...
Trang 137, Trang 138, Trang 139, Trang 140, Trang 141, Trang 142, Trang 143, Trang 144, Trang 145, Trang 146,