DANH MỤC VIẾT TẮT TIẾNG ANH Chữ viết tắt Tiếng Anh Tiếng Việt AMA Advanced Measurement Approach Phương pháp tiếp cận đo lường nâng cao ASEAN Association of South East Asia Nations Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á ASRF Asymptotic Single Risk Factor Mô hình ...
Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Ngoại Thương Nguyễn Anh Tuấn Quản Trị Rủi Ro Trong Kinh Doanh Của Ngân Hàng Thương Mại Việt Nam Theo Hiệp Ước Basel Luận Án Tiến Sỹ Kinh Tế Hà Nội, 2012 Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại ...
Bảng PL-B-44: Kiểm tra điều kiện áp dụng ANOVA đánh giá của doanh nghiệp theo bộ phận Test of Homogeneity of Variances Levene Statistic df1 df2 Sig. HL 1,424 4 79 ,234 KN 1,420 4 79 ,235 TD 3,378 4 79 ,013 DC 1,554 4 79 ,195 ANOVA Sum of Squares df Mean Square F Sig. KN ...
3. Kết quả phân tích dữ liệu – thang đo đánh giá của Doanh nghiệp Bảng PL-B-31: Kết quả kiểm tra điều kiện EFA cho thang đo hài lòng của đánh giá của doanh nghiệp KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy. ,736 ...
Bảng PL-B-14: Kiểm tra điều kiện áp dụng ANOVA đánh giá của người học theo năm học Test of Homogeneity of Variances Levene Statistic df1 df2 Sig. QT ,470 2 472 ,625 GV 6,657 2 472 ,001 NT 3,778 2 472 ,024 VC ,067 2 472 ,935 HL 3,237 2 472 ,040 Bảng PL-B-15: Kiểm tra ...
5. Bảng câu hỏi đối với doanh nghiệp PHỤ LỤC B: KẾT QUẢ XỬ LÝ 1. Kết quả phân tích dữ liệu – thang đo đánh giá của Người học Bảng PL-B-1: Kết quả EFA thang đo hài lòng của đánh giá của người học Component Initial Eigenvalues ...
13. Nguyễn Thành Long (2006). Sử dụng thang đo SERVPERF để đánh giá chất lượng đào tạo ĐH tại trường ĐH An Giang . ĐH An Giang. 14. Nguyễn Văn Khanh. (2008). Quản lý chất lượng ở trường đại học, ISO hay EFQM? tại: ...
Seminar về kinh nghiệm sử dụng trang thiết bị trong giảng dạy cũng rất cần thiết nhằm tạo điều kiện để giáo viên cập nhật thông tin mới về trang thiết bị, chia sẻ phương pháp vận hành, sử dụng trang thiết bị trong giảng dạy. 4. ...
Sự hài lòng của Người học về dịch vụ đào tạo ảnh hưởng bởi 4 yếu tố: Sự quan tâm (QT) của nhà trường, giáo viên và nhân viên; năng lực và tác phong của Giáo viên (GV); tổ chức hoạt động và năng lực nhân viên (NT); cơ sở vật ...
Mô hình hồi quy (ước lượng) của thang đo đánh giá của người học: 𝐻𝐿 = 𝑏 0 + 𝑏 1 (𝑇𝐶𝑄𝐿) + 𝑏 2 (𝑄𝐿𝐷𝑇) + 𝑏 3 (𝐶𝑁) + 𝑏 4 (𝑄𝑇) + 𝑏 5 (𝑁𝑉) (Phương tri ̀ nh 2-3) Trong đó: HL = Sự hài lòng của Người ...
Trang 213, Trang 214, Trang 215, Trang 216, Trang 217, Trang 218, Trang 219, Trang 220, Trang 221, Trang 222,