Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng Mã Mô đun Tên và nội dung mô đun Mục tiêu bồi dưỡng Thời gian tự học (tiết) Thời gian học tập trung (tiết) Lý thuyết Thực hành 2. Thực hiện giáo dục hòa nhập trong giáo dục THPT GDHN trong ...
Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng Mã Mô đun Tên và nội dung mô đun Mục tiêu bồi dưỡng Thời gian tự học (tiết) Thời gian học tập trung (tiết) Lý thuyết Thực hành 3. Ứng dụng công nghệ thông tin trong xây dựng, bổ sung thông ...
TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Đặng Quốc Bảo (1997), Một số khái niệm về quản lý giáo dục , Trường Cán bộ quản lý GD&ĐT, Hà Nội. 2. Đặng Quốc Bảo (2001), Tổng quan về tổ chức và quản lý, Tài liệu cấp cho lớp cao học - tổ chức và quản ...
Bảng 3.1: Đánh giá về tính cần thiết của các biện pháp quản lý đã đề xuất TT Biện pháp Mức độ cần thiết Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết X Thứ bậc 1 Tiếp tục nâng cao nhận thức cho GV và các CBQL về công tác BDTX trong ...
Tiết/năm học). Với những nội dung tự chọn, cần được đổi mới để giúp GV tránh sự nhàm chán, học những điều đã biết hoặc thừa và không cần thiết. Bên cạnh đó cần thiết phải đưa thêm những nội dung mới như: Dạy học theo ...
Dục của huyện hoành Bồ, tỉnh Quảng Ninh trong Chương này chúng tôi đi sâu vào mô tả, phân tích thực trạng về quản lý hoạt động BDTX cho đội ngũ GVTHPT của địa phương; đánh giá được mức độ thực hiện của các biện pháp quản lý ...
Về nội dung bồi dưỡng : Theo Thông tư 30/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ GD&ĐT về việc Ban hành chương trình BDTX cho GVTHPT quy định nội dung bồi dưỡng GV gồm 2 phần đó là khối kiến thức bắt buộc và khối kiến thức tự chọn. Khối ...
Bảng 2.2. Mạng lưới trường học THPT của huyện Hoành Bồ năm học 2016 - 2017 TT Xã/ trường Hệ thống các trường học có HS THPT Năm thành lập Hạng trường Số THPT 1 THPT Hoành Bồ 2010 I 692 2 THPT Thống Nhất 2007 II 422 3 THPT Quảng La 2006 II ...
Tiêu chuẩn 3 - Xây dựng môi trường giáo dục Tiêu chí 8: Xây dựng văn hóa nhà trường Tiêu chí 9: Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường Tiêu chí 10: Thực hiện và xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường Tiêu ...
Kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, ...
Trang 419, Trang 420, Trang 421, Trang 422, Trang 423, Trang 424, Trang 425, Trang 426, Trang 427, Trang 428,