Phụ lục 9 KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM Biểu hiện Trước thực nghiệm Sau thực nghiệm TB của sự khác biệt Thứ bậc X SD X SD Phiếu hỏi Xác định các yêu cầu của chương trình đào tạo 3,08 0,44 3,84 0,34 0,76 Xác định được tổng số tín chỉ ...
Phụ lục 7 KẾ HOẠCH THỰC NGHIỆM CHI TIẾT Thời gian Nội dung Hoạt động của sinh viên Tuần 1 1 tiết 1. Giới thiệu về khóa học, mục đích, yêu cầu. 2. Hướng dẫn khám phá bản thân SV giới thiệu, làm quen, tự xây dựng nội quy. Ghi nhật ...
5 Phản biện ý kiến của giảng viên và bạn học khi thấy chưa thuyết phục 1 2 3 4 5 6 Tích cực tham gia vào các buổi thảo luận, seminar 1 2 3 4 5 7 Biết đàm phán với các thành viên trong nhóm học tập để hoàn thành nhiệm vụ giảng viên giao 1 ...
Tính tích cực, chủ động học tập theo học chế tín chỉ 17 Tôi chủ động tìm kiếm các tài liệu học tập 1 2 3 4 5 18 Tôi chủ động hoàn thành các nhiệm vụ học tập giảng viên giao 1 2 3 4 5 19 Tôi chủ động chuẩn bị bài trước khi đến ...
105. A. Heidi và V. Anna (2009), "Promoting Learning and Achievement Through Self-Assessment", Theory Into Practice, Vol.48, Issue 1: Classroom Assessment , pp.12-19. 106. A. T . Ilkey, D. Melek (2018), "An investigation of self - directed learning skill of undergraduate ...
10. Bùi Kim Chi (2010), Kỹ năng học tập của sinh viên Luật trong đào tạo theo học chế tín chỉ, Tạp chí Luật học, (Số 7), tr.55 - 58. 11. J. Cobbe (2008), Ý nghĩa của hệ thống tín chỉ đối với trường đại học và các khoa, đối với sinh ...
Luyện thông qua các hoạt động cụ thể dường như đã thay đổi căn bản được kỹ năng lập kế hoạch học tập cho sinh viên. Trước đây, sinh viên thường thực hiện nhiệm vụ học tập theo phân công của giảng viên, ít khi chủ động ...
Thứ nhất, giảng viên giao nhiệm vụ và hướng dẫn sinh viên đọc giáo trình, tài liệu tham khảo về môn học, hướng dẫn sinh viên cách hệ thống hóa kiến thức theo hướng dẫn của chuyên gia, hướng dẫn các loại bài tập thực hành xử ...
Chỉnh hoạt động học tập tốt hơn sinh viên nam; sinh viên năm thứ ba thực hiện kỹ năng này tốt nhất, còn sinh viên năm thứ nhất thực hiện kỹ năng này kém nhất; sinh viên Học viện CSND đạt mức cao nhất và sinh viên Đại học KT-HC CAND ...
Theo năm đào tạo: Khi so sánh kỹ năng thực hiện hoạt động học tập theo HCTC của sinh viên ở các học viện, trường đại học CAND theo năm đào tạo, chúng tôi cũng nhận thấy có sự khác nhau đáng kể. Kết quả được trình bày ở biểu ...
Trang 11, Trang 12, Trang 13, Trang 14, Trang 15, Trang 16, Trang 17, Trang 18, Trang 19, Trang 20,