Quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường THCS thành phố Hưng Yên tỉnh Hưng Yên trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 - 16

Câu 10: Ban Giám hiệu nhà trường đã tiến hành những biện pháp kiểm tra, đánh giá thực hiện kế hoạch giáo dục đạo đức như thế nào và mức độ thực hiện (Rất tốt: 5 điểm; Tốt: 4 điểm; Khá: 3 điểm; Trung bình: 2 điểm; yếu 1 ...

Quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường THCS thành phố Hưng Yên tỉnh Hưng Yên trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 - 15

Câu 9: Ban Giám hiệu nhà trường đã tiến hành những biện pháp chỉ đạo giáo dục đạo đức cho học sinh như thế nào và mức độ thực hiện (Rất tốt: 5 điểm; Tốt: 4 điểm; Khá: 3 điểm; Trung bình: 2 điểm; yếu 1 điểm) Nội dung chỉ ...

Quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường THCS thành phố Hưng Yên tỉnh Hưng Yên trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 - 14

12. Nguyễn Phúc Châu (2010), Quản lý quá trình sư phạm trong nhà trường phổ thông , Nhà xuất bản Đại học sư phạm Hà Nội. 13. Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2006), Cơ sở khoa học quản lý - bài giảng quản lý giáo dục, Hà Nội. ...

Trang 246, Trang 247, Trang 248, Trang 249, Trang 250, Trang 251, Trang 252, Trang 253, Trang 254, Trang 255,

Trang chủ Tài liệu miễn phí