Kết quả bảng trên cho thấy: - GDHN bằng các hình thức như: HN thông qua các hoạt động phối hợp với Đoàn, Đội tổ chức các buổi tọa đàm, diễn đàn, ra báo tường về lựa chọn nghề nghiệp (đạt 4.62 điểm, hiệu quả hoàn toàn); HN ...
Bảng 2.3: Đánh giá CBQL, GV ở các trường THCS trên địa bàn huyện Văn Bàn về nội dung giáo dục hướng nghiệp TT Nội dung Mức đánh giá Tổng số phiếu trả lời Điểm TB Thứ bậc 1 2 3 4 5 1 Định hướng phát triển KT-XH của địa ...
Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP THEO ĐỊNH HƯỚNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĂN BÀN, TỈNH LÀO CAI 2.1. Khái quát chung về huyện Văn Bàn, tỉnh Lào Cai 2.1.1. ...
Trong ban có tri thức và kỹ năng tổ chức thực hiện kế hoạch HN, truyền đạt quyết định HN đến các thành viên trong trường. - Hiệu trưởng xây dựng Kế hoạch hoạt động GDHN vào đầu năm học, phát hiện vấn đề và ra nhiệm vụ HN, ...
Tháng, hàng tuần. Các doanh nghiệp buộc phải nâng cao tính cạnh tranh trên cơ sở nâng cao năng lực làm chủ những công nghệ mới. Xu thế ngày nay các doanh nghiệp là đổi mới công nghệ, mở rộng thị trường. Trong điều kiện này, hệ thống ...
Các đầu việc quản lý của lãnh đạo các nhà trường trong công tác QL GDHN và đưa ra những biện pháp nhằm tăng cường hiệu quả của công tác này. Tuy nhiên, đề tài còn chưa xây dựng được một cơ sở lý luận hoàn chỉnh làm nền tảng ...
6. Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu tại các trường cấp THCS (16 trường: Trường THCS Nậm Xé; Trường THCS số 1 Nậm Xây; Trường THCS Minh Lương; Trường THCS Dương Quỳ; Trường THCS Hòa Mạc; Trường THCS Làng Giàng; Trường THCS Khánh Yên; ...
3.2.5. Chỉ đạo tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục hướng nghiệp trong các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Văn Bàn, tỉnh Lào Cai 90 3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp theo ...
Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Nguyễn Huy Thanh Quản Lý Hoạt Động Giáo Dục Hướng Nghiệp Theo Định Hướng Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở Huyện Văn Bàn, Tỉnh Lào Cai Luận Văn Thạc ...
STT Nội dung khảo sát Ý kiến đánh giá Tốt Khá Trung bình Yếu Kém 14 Giao cho sinh viên giỏi nhiệm vụ giúp đỡ sinh viên học kém 15 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập công bằng, chính xác 16 Trong mỗi giờ lên lớp, giảng viên kiểm tra ...
Trang 330, Trang 331, Trang 332, Trang 333, Trang 334, Trang 335, Trang 336, Trang 337, Trang 338, Trang 339,