Luận án đã lựa chọn trong giờ học GDTC. Nhóm đối chứng thực hiện tập luyện theo chương trình GDTC của Nhà trường. Các biểu hiện về TTC của nhóm thực nghiệm tốt hơn nhóm đối chứng, sự khác biệt giữa hai nhóm có ý nghĩa thống kê ...
Bảng 3.46. Sự tăng trưởng thể lực của nhóm đối chứng trước thực nghiệm và sau thực nghiệm TT Test Trẻ nam nhóm đối chứng (n=72) Trẻ nữ nhóm đối chứng (n=58) X 1 S 1 X 2 S 2 W t P X 1 S 1 X 2 S 2 W t P 1 Chạy 10 m (giây) 2.61 0.16 2.43 0.15 7.14 ...
Kết quả từ bảng 3.42 cho thấy 100% GV chủ nhiệm lớp thực nghiệm đều thống nhất trẻ thể hiện rò các biểu hiện của TTC khi tham gia các TCVĐ trong hoạt động GDTC. Quá trình thực nghiệm các TCVĐ mà luận án nghiên cứu lựa chọn và ứng ...
118 Kết quả nghiên cứu TTC tại bảng 3.38 cho thấy: hầu hết không có sự chênh lệch về biểu hiện TTC của trẻ MG 5 – 6 tuổi trong hoạt động GDTC giữa nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng ở giai đoạn trước thực nghiệm. Tiến hành ...
3.3.3. Phương pháp và kế hoạch thực nghiệm 3.3.3.1. Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Bước 1: Lập kế hoạch, thiết kế chương trình sử dụng TCVĐ nâng cao TTC của trẻ MG 5 – 6 tuổi trong giờ học thể dục và giờ TCVĐ. - Bước 2: Lựa ...
TT Tên TCVĐ TBC thứ hạng Xếp hạng 18 Chạy cùng bóng lăn 17.9 18 19 Rồng rắn 18.2 19 20 Giăng lưới bắt cá 20.1 20 21 Lò cò chọi gà 21 21 22 Ai nhanh hơn 21.2 22 23 Tiếp sức chuyển vật 21.5 23 24 Vượt qua vòng vây 22.8 24 Nguồn: Kết quả phân tích ...
Chức của GV, chúng tôi không đề xuất những TCVĐ có độ khó cao, phức tạp hoặc không phù hợp với lứa tuổi của trẻ nhất là bối cảnh chung của các trường mầm non. Luận án căn cứ vào các tài liệu có liên quan đến TCVĐ dành cho ...
3.2.1.2. Cơ sở thực tiễn Trong quá trình nghiên cứu lựa chọn TCVĐ nâng cao TTC của trẻ MG 5 – 6 tuổi trong hoạt động GDTC tại TP. HCM, luận án còn dựa vào các cơ sở thực tiễn (như đã trình bày tại mục 3.1) bao gồm: - Thực trạng nhận ...
3.1.4. Bàn luận về thực trạng sử dụng trò chơi vận động nâng cao tính tích cực của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi trong hoạt động giáo dục thể chất tại Thành phố Hồ Chí Minh 3.1.4.1. Thực trạng thực hiện chương trình giáo dục thể ...
(5) Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (m) (6) Ném xa bằng tay thuận (m) (7) Ngồi gập thân về trước (cm) (8) Nhảy lò cò 1 chân thuận 4m (điểm) - Bước 2: Phỏng vấn các chuyên gia GDTC Luận án tiến hành xây dựng phiếu và phỏng vấn 30 ...
Trang 22, Trang 23, Trang 24, Trang 25, Trang 26, Trang 27, Trang 28, Trang 29, Trang 30, Trang 31,