Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục miễn phí Trang 395

PHỤ LỤC 2 KẾT QUẢ THỐNG KÊ PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN I. Nội dung 1 : Thông tin chung 1.1. Tuổi đời và thâm niên dạy học của CBQL và GV các trường THPT huyện Bắc Sơn Đơn vị Tổng số Nữ Tuổi Thâm niên công tác 23-29 30-39 40-49 >50 1-10 11-20 ...

10. Thầy/ cô cho biết chất lượng học tập của học sinh chuyển biến như thế nào sau khi tham gia học tập theo các chủ đề tự chọn ? 10.1 Tỉ lệ học sinh yếu kém giảm rõ rệt, tỉ lệ học sinh khá giỏi tăng 10.2 Học sinh năng động, sáng ...

2. Khuyến nghị 2.1. Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo - Bộ GD&ĐT cần ban hành chế độ chung cho cả nước đối với Hiệu trưởng trường THPT, tránh chế độ chỉ mang tính hình thức. Về mặt văn bằng của nhà nước, cần phân loại rõ, ...

Bảng 3.3. Tổ chức thực hiện chương trình, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức HĐDH các chủ đề tự chọn‌ Nội dung Nhóm đánh giá Sự cần thiết Tính khả thi RCT CT ICT KCT Điểm TB1 RKT KT IKT KKT Điểm TB2 1. Xây dựng kế hoạch dạy ...

- Bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng; tổ chức các hoạt động trao đổi kinh nghiệm giữa các giáo viên dạy học các chủ đề tự chọn nhằm đưa ra những bài học hay phục vụ cho việc dạy học đạt hiệu quả. - Bồi dưỡng về PPDH các chủ ...

Và GV cho rằng nhận thức chưa đồng bộ của các lực lượng GD trong nhà trường về HĐDH các chủ đề tự chọn có tác động rất nhiều đến hiệu quả quản lý HĐDH các chủ đề tự chọn. Có 48,4% và 45,1% ý kiến của CBQL và giáo viên cho ...

Đề như: phần mềm, máy vi tính, máy in, giấy in, máy quét,. Qua thực tế các trường THPT huyện Bắc Sơn cho thấy, các đơn vị nhà trường đều chỉ đạo tăng cường công tác phối hợp hai hình thức kiểm tra và phần lớn giáo viên có thực ...

Kết quả này phản ánh được việc đảm bảo các yêu cầu trong công tác quản lý và thực hiện dạy học các chủ đề tự chọn. Qua tìm hiểu thực tế tại các đơn vị trường THPT trên địa bàn huyện Bắc Sơn thì việc chỉ đạo của CBQL ...

2.3.1.3. Nhận thức về mục tiêu của hoạt động dạy học các chủ đề tự chọn. Bảng 2.13. Nhận thức về mục tiêu của hoạt động dạy học các chủ đề tự chọn Nội dung Nhóm đánh giá Mức độ nhận thức Đồng ý Không đồng ý TB (x, ...

Kết quả giáo dục hai mặt trong ba năm học (2014-2015, 2015-2016, 2016-2017) Bảng 2.3. Kết quả xếp loại hạnh kiểm cấp THPT Năm học Trường THPT T. số Tốt Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 1014- 2015 Vũ Lễ 597 384 64.32 167 27.97 43 7.20 3 0.50 Bắc ...