CTXH đó là ĐHKHXHNV-ĐHQG Hà Nội; Đại học Huế; ĐH LĐXH (Hà Nội). Kết quả thống kê được thể hiện dưới đây: Bảng 3.13. Các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng cho giảng viên của Đại học ĐHKHXHNV-ĐHQG Hà Nội; Đại học LĐXH (Hà ...
Chỉ tiêu Ðánh giá Số phiếu Tỷ lệ(%) 4.Kế hoạch giảng dạy theo TKB Luôn luôn đúng Tương đối đúng Dạy dồn, bù vào cuối kỳ 52 220 28 17,41 73,21 9,38 Kỹ năng, phương pháp giảng dạy 1.Khả năng cuốn hút sinh viên vào bài giảng Rất tốt ...
-Mức độ đáp ứng về năng lực hoạt động xã hội: Kết quả khảo sát xin xem phụ lục TT15. Về các nội dung hoạt động xã hội cộng đồng của đội ngũ giảng viên ngành CTXH ở mức độ đáp ứng tỷ lệ cao nhất có (56.0%) trong số ...
- Mức độ khá: 1/ Quản lý môi trường dạy học (71.5%); 2/ Xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng (65.0%); 3/Bồi dưỡng Hướng dẫn sinh viên làm đồ án, khóa luận (61.5%). - Mức độ trung bình: 1/ Sử dụng ngoại ngữ, tin học để giảng ...
Viên trong chương trình đào tạo ngay trên giảng đường và các cơ sở thực hành. Thực tế cho thấy nếu trường đại học nào có khoa, ngành CTXH chú trọng đầu tư cơ sở vật chất thì kết quả đào tạo đều được cải thiện và ĐNGV có ...
Ngành CTXH cần phải xây dựng cơ chế tuyển dụng một cách hợp lý để thu hút được giảng viên đúng ngành; triển khai kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đối với những giảng viên không đúng chuyên ngành nhằm chuẩn hóa đội ngũ, đồng ...
Hưởng và địa phương nơi thân chủ sinh sống. Có khả năng đưa ra được những bình luận mang tính chuyên gia về các vấn đề phức tạp trong các lĩnh vực thực hành chuyên sâu của CTXH ; Ảnh hưởng bởi tính chất nghề CTXH nên thường ...
Chương 2 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN NGÀNH CTXH TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC 2.1. Khái niệm và đặc trưng giảng viên ngành CTXH 2.1.1. Khái niệm đội ngũ giảng viên ngành CTXH 2.1.1.1. Đội ngũ giảng viên + Giảng viên: là ...
Các trường đại học. Đội ngũ giảng viên đó, khi về nước đã cố gắng tăng cường mối quan hệ với các đồng nghiệp- trao đổi giảng viên xung quanh việc giảng dạy và nghiên cứu với các trường của Mỹ mà trước đây họ từng học ...
Học có thể căn cứ vào những yêu cầu này mà chọn một số lĩnh vực cần thiết nhất đối với mình để đi sâu [80]. 1.2. Nghiên cứu về phát triển giảng viên ngành CTXH Trong khi đó đội ngũ giảng viên được đào tạo đúng chuyên ngành ...
Trang 215, Trang 216, Trang 217, Trang 218, Trang 219, Trang 220, Trang 221, Trang 222, Trang 223, Trang 224,