Thay đổi về chất trong vốn tri thức của con người. Theo đó, phương thức dạy học cần phải được thay đổi nhằm giúp con người tiếp thu tri thức của nhân loại một cách tốt nhất. Như vậy, dạy học là một quá trình gồm toàn bộ ...
Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1. Tổng quan về lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1. Trên thế giới Hoạt động dạy học ...
Các trường THCS Thành phố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh 89 3.3. Mối quan hệ của các biện pháp 91 3.4. Khảo sát tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đề xuất 92 3.4.1. Mục đích khảo nghiệm 92 3.4.2. Đối tượng khảo nghiệm 92 ...
Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Nguyễn Thị Hồng Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Môn Ngữ Văn Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở Thành Phố Móng Cái, Tỉnh Quảng Ninh Luận Văn Thạc Sĩ ...
8. Thầy (Cô) hãy vui lòng cho biết ý kiến của mình về các biện pháp quản lý việc thực hiện nội dung chương trình của giáo viên. STT Nội dung đánh giá Mức độ thực hiện Thường xuyên Đôi khi Không bao giờ 1 Xây dựng các quy định chung ...
TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt: 1. Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1999), Khoa học tổ chức quản lý - một số vấn đề lý luận và thực tiễn , NXB Thống kê, Hà Nội. 2. Bộ Giáo dục & Đào tạo (2005), Đề án ...
- Từng bước xây dựng trang website của nhà trường để phản ánh công khai chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường cũng như công khai các điều kiện và tình hình học tập, rèn luyện của học sinh. 3.2.6. Mối quan hệ giữa các biện ...
* Điều kiện thực hiện - Tạo điều kiện cho giáo viên được chủ động tìm kiếm phương pháp dạy học, trong soạn giáo án,khuyến khích mọi sáng kiến đổi mới trong dạy học môn Mĩ thuật, tạo ra các hình thức học tập đa dạng… - Các ...
Kết luận chương 2 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn MT của Ht tại các trường TH huyện Định Hóa tuy không thể phủ nhận những mặt tích cực, những thành tựu đã đạt được song tùy vào từng mức độ khác nhau đã bộc lộ ...
Khảo sát ý kiến đánh giá của 35 CBQL,10 GVMT ở một số trường TH huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên (Câu hỏi 11, phụ lục 1) và thu được kết quả tổng hợp ở bảng 2.13 như sau: Bảng 2.13. Đánh giá của các khách thể điều tra về quản ...
Trang 241, Trang 242, Trang 243, Trang 244, Trang 245, Trang 246, Trang 247, Trang 248, Trang 249, Trang 250,