Luyện thông qua các hoạt động cụ thể dường như đã thay đổi căn bản được kỹ năng lập kế hoạch học tập cho sinh viên. Trước đây, sinh viên thường thực hiện nhiệm vụ học tập theo phân công của giảng viên, ít khi chủ động ...
Thứ nhất, giảng viên giao nhiệm vụ và hướng dẫn sinh viên đọc giáo trình, tài liệu tham khảo về môn học, hướng dẫn sinh viên cách hệ thống hóa kiến thức theo hướng dẫn của chuyên gia, hướng dẫn các loại bài tập thực hành xử ...
Chỉnh hoạt động học tập tốt hơn sinh viên nam; sinh viên năm thứ ba thực hiện kỹ năng này tốt nhất, còn sinh viên năm thứ nhất thực hiện kỹ năng này kém nhất; sinh viên Học viện CSND đạt mức cao nhất và sinh viên Đại học KT-HC CAND ...
Theo năm đào tạo: Khi so sánh kỹ năng thực hiện hoạt động học tập theo HCTC của sinh viên ở các học viện, trường đại học CAND theo năm đào tạo, chúng tôi cũng nhận thấy có sự khác nhau đáng kể. Kết quả được trình bày ở biểu ...
Bảng trên cho thấy, kỹ năng thực hiện hoạt động học tập theo HCTC của sinh viên ở các học viện, trường đại học CAND chỉ ở mức trung bình (ĐTB=3,34; ĐLC=0,45), điều đó có nghĩa là sinh viên đã thực hiện được tương đối đầy ...
13 Xác định được các yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động học tập của bản thân 2,93 0,80 15 14 Xác định các hành động học tập cần phải thực hiện 3,10 0,89 10 Viết kế hoạch học tập 2,89 0,55 15 Xác định thứ tự ưu tiên cho từng ...
Chưa cao. Kết quả trên hoàn toàn phù hợp với nhận định của giảng viên, cán bộ quản lý đào tạo và cán bộ quản lý sinh viên khi được điều tra và phỏng vấn. Theo ý kiến của giảng viên, cán bộ quản lý đào tạo, cán bộ quản lý ...
* Cách tiến hành: - Khách thể thực nghiệm: 50 sinh viên Học viện An ninh nhân dân. - Cách tiến hành: Chúng tôi lựa chọn thực nghiệm với môn Tâm lý học. Quá trình tổ chức thực nghiệm được tiến hành trên môi trường thực trong học kỳ ...
* Mục đích Nhằm xác định những biểu hiện cụ thể của KNHT theo HCTC của sinh viên ở các học viện, trường đại học CAND và các yếu tố ảnh hưởng đến KNHT theo HCTC của sinh viên ở các học viện, trường đại học CAND. Lấy tư liệu ...
+ Phần 1: Đánh giá mức độ KNHT theo HCTC, gồm 3 kỹ năng: Kỹ năng lập kế hoạch học tập theo HCTC, kỹ năng thực hiện hoạt động học tập theo HCTC; kỹ năng điều chỉnh hoạt động học tập theo HCTC. + Phần 2: Các yếu tố ảnh hưởng ...
Trang 49, Trang 50, Trang 51, Trang 52, Trang 53, Trang 54, Trang 55, Trang 56, Trang 57, Trang 58,