Bảng 4: Kết quả khảo sát năng lực hát dân ca của học sinh trường THCS Huỳnh Thị Lựu T T Tiêu chí Mức độ biểu hiện năng lực Tốt (%) Khá (%) TB (%) Yếu (%) 1 Hát chính xác giai điệu 31.2 28 32.5 8.3 2 Hát rõ lời 40.7 23.1 31 5.2 3 Xử lý hơi ...
Tại trường THCS Ông Ích Khiêm, giáo viên giảng dạy: Trần Thị Hà My; thời gian dự giờ: 28-31/3/2020. Căn cứ vào kết quả các tiết dự giờ, chúng tôi nhận thấy một số ưu điểm của giáo viên như sau: Thứ nhất, đa số giáo viên đều ý ...
Chương trình GDPT 2018 có nhiều điểm mới so với chương trình GDPT 2006, trong đó điểm mới và đặc trưng nhất của chương trình 2018 như sau: Thứ nhất: chương trình 2018 được xây dựng với mục tiêu phát triển phẩm chất và năng lực của ...
Chương 3 THỰC TRẠNG DẠY HỌC BÀI CHÒI VÀ LÝ QUẢNG NAM CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI TỈNH QUẢNG NAM Mục tiêu khảo sát: Tìm hiểu thực tế dạy học dân ca Bài chòi và Lý Quảng Nam trong chương trình chính khoá và ngoại khoá ở một ...
Ngoài những nét tương đồng trên, so với Lý thì Bài Chòi có thêm những tuyến giai điệu vui tươi, nhí nhảnh và kịch tính (sử dụng nhiều ở điệu Hò Quảng ). Tóm lại, giai điệu chỉ mang tính hoàn chỉnh khi trải qua một quá trình sáng ...
Ví dụ: Biến thể câu bát Đói lòng ăn hột (hạt) Chà Là Vui cười với năm sáu chú bạn, sầu riêng ta một mình [55, tr.52]. - Song thất lục bát: Không như thơ Lục bát có tính chất êm dịu, thanh thoát và dễ hát, thơ Song thất lục bát bị ...
Điệu Xuân nữ mới: Thang 5 âm ở điệu Xuân nữ mới có cấu tạo là: D – E – F# - A – B. Cấu tạo này tương ứng với điệu Huỳnh trong điệu thức 5 âm của âm nhạc truyền thống Việt Nam. [55, tr.89]. Ví dụ: Trích con bài Tám dây [PL2.2.4, ...
Khi yên vị trên các chòi con sẽ mua những con bài cái để chơi bài; một nửa còn lại để trong ống tre được gọi là bài Tỳ, anh Hiệu sẽ giữ bài Tỳ này. Trước khi rút những con bài để hô một ván bài mới, anh Hiệu đến trước bàn ...
Đánh giá, nâng cao năng lực phản biện, một phẩm chất rất quan trọng của con người thời kỳ hiện đại [75]. Từ những điểm khác biệt trên, có thể nhận thấy, mô hình dạy học theo định hướng phát triển năng lực có nhiều ưu điểm ...
Ông Hoàng Lê cho rằng Nói lối trong bài chòi là hát một nét giai điệu nào đó của bài chòi và hát một cách tự do, không nhịp, không tiết tấu. Nhưng không phải tự do thế nào cũng được mà cách ngân các âm dài ngắn, to nhỏ, bổng trầm ...
Trang 48, Trang 49, Trang 50, Trang 51, Trang 52, Trang 53, Trang 54, Trang 55, Trang 56, Trang 57,