Tài liệu Giáo Dục miễn phí Trang 342

Khoa học. Bảo đảm bình đẳng giữa nhà giáo trường công lập và nhà giáo trường ngoài công lập về tôn vinh và cơ hội đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ. Tạo điều kiện để chuyên gia quốc tế và người Việt Nam ở nước ...

1.3.2.1. Tình hình và nguyên nhân: Thực hiện Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII và các chủ trương của Đảng, Nhà nước về định hướng chiến lược phát triển giáo dục-đào tạo trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa, lĩnh vực giáo ...

Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC TRIỂN KHAI NGHỊ QUYẾT SỐ 29-NQ/TW VỀ ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề (một số quan điểm, chiến lược của Đảng ta về giáo dục) 1.1.1. Quan ...

3.4.3. Kết quả khảo nghiệm 91 Kết luận chương 3 95 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 96 1. Kết luận 96 2. Kiến nghị 97 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 99 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – v Đ ii HTN http://www.ltc.tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG ...

Đại Học Thái Nguyên Trư Ờng Đại Học Sư Phạ M Lương Toàn Thắng Đánh Giá Công Tác Triển Khai Nghị Quyết Số 29-Nq/tw Về Đổi Mới Căn Bản, Toàn Diện Giáo Dục Và Đào Tạo Đáp Ứng Yêu Cầu Công Nghiệp Hoá, Hiện Đại Hoá Trong Điều ...

Câu 3: Em có ý kiến về mức độ sử dụng phương pháp tổ chức dạy học môn Hóa học tại trường, nơi em đang học như thế nào? TT Phương pháp Mức độ thực hiện Rất thường xuyên Thường xuyên Thỉnh thoảng Chưa bao giờ 1 Định hướng ...

Câu 10: Thầy (cô) đánh giá về việc quản lý nội dung dạy học môn Hóa học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường trung học phổ thông tại trường, nơi thầy (cô) đang công tác như thế nào? TT Nội dung Kết quả thực ...

28. Phan Trọng Ngọ (2005), Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường , Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội. 29. Phạm Thế Ngôn (2014), Quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT huyện Tứ Kỳ tỉnh Hải Dương theo quan điểm tích cực hóa ...

Mặc khác, các biện pháp được khảo sát ở mức độ rất cần thiết trung bình là 42.9%, cần thiết là 31.0% và ĐTB = 3.13, điều này chứng tỏ các biện pháp là rất cần thiết khi đạt ở mức khá cao. 3.4.4.2. Tính khả thi của các biện pháp ...

- Đầu tư cơ sở vật chất: Máy vi tính, nối mạng Internet, phòng học bộ môn học theo tiêu chuẩn của Bộ GD-ĐT, tăng cường các đầu sách, báo chí, các phương tiện học tập, thư viện trường học phải được sử dụng có hiệu quả và ...