Hình 2.8: Khu du lịch Suối khoáng nóng Tháp Bà Khu du lịch Con Sẻ Tre Hãy một lần đến với điểm du lịch Con Sẻ Tre cùng nằm trên đảo Hòn Tre nhưng có phong cách khác biệt với Hòn Ngọc Việt. Nơi đây được thiết kế theo phong cách cổ, ...
2.2. Tiềm năng và thực trạng phát triển du lịch Nha Trang 2.2.1. Tiềm năng du lịch Nha Trang 2.2.1.1. Tài nguyên du lịch tự nhiên a) Vị trí địa lý Thành phố Nha Trang hiện nay có diện tích tự nhiên là 251 km², dân số 392.279 người ...
Thiểu số sinh sống trong địa bàn khu du lịch, vận động họ tham gia tích cực vào các hoạt động du lịch bằng cách sản xuất sản phẩm truyền thống để bán cho du khách, giúp giải quyết công ăn việc làm, tăng thêm thu nhập cho người ...
Tùy thuộc vào đặc điểm của khu du lịch để sử dụng các yếu tố để đánh giá tính bền vững của phát triển du lịch. 1.2. Đánh giá tính bền vững của du lịch dựa bào bộ chỉ tiêu môi trường của tổ chức du lịch thế giới ...
Xâm phạm đến lợi ích của thế hệ tương lai và phải luôn tôn trọng đảm bảo duy trì hoạt động ấy một cách liên tục và lâu dài. Theo định nghĩa mới của tổ chức Du lịch thế giới (WTO) đưa ra tại hội nghị về môi trười và phát ...
Chỉ tiêu về hoạt động văn hoá khác. 1.1.2. Phát triển du lịch bền vững. 1.1.2.1. Các quan niệm về du lịch và du khách a) Các quan niệm về du lịch . Khái niệm về du lịch Du lịch là một hiện tượng xã hội đã xuất hiện từ xa xưa ...
2.3.2. Giới hạn về không gian và thời gian Về không gian : Đề tài nghiên cứu giới hạn trong phạm vi thành phố Nha Trang Về thời gian : Đề tài tập trung điều tra, thu thập số liệu, nghiên cứu và phân tích trong giai đọan 2005-2010. 3. Lịch ...
Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Sư Phạm Tp. Hồ Chí Minh Đào Thị Bích Nguyệt Phát Triển Du Lịch Nha Trang (Khánh Hòa) Theo Hướng Bền Vững Luận Văn Thạc Sĩ Địa Lý Học Thành Phố Hồ Chí Minh – 2012 Bộ Giáo Dục Và Đào ...
PHỤ LỤC 6 MỘT SỐ BÀI VẼ TRANG TRÍ THẢM CỦA HỌC SINH LỚP THỰC NGHIỆM HS Trần Minh Quang – Họa K5A HS Ngô Hoàng Anh – Họa K5A HS Hoàng Phi Long – Họa K5A HS Trần Phương Linh – Họa K5A HS Nguyễn Ngọc Hà – Họa K5A HS Phùng Thị Vân – Họa ...
+ Năng lực so sánh, tổng hợp, phân tích Tiết 6, 7, 8, 9: GV hướng dẫn HS cách vẽ và thực hiện bước vẽ phác thảo màu bài trang trí thảm. Tiến trình dạy học các tiết được sắp xếp theo trình tự HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG ...
Trang 338, Trang 339, Trang 340, Trang 341, Trang 342, Trang 343, Trang 344, Trang 345, Trang 346, Trang 347,