17, 18. Nhìn chung, việc cho sinh viên thăm quan, tìm hiểu hai ngôi chùa Cự Trữ và Cổ Chất sẽ giúp các em hình dung được những biến chuyển của không gian thờ tự qua các giai đoạn lịch sử khác nhau. Chùa Cổ Lễ Cách xã Phương Định hơn 1km ...
Về mặt kiến trúc, đền gồm 3 công trình kiến trúc chính: đền Thiên Trường (đền Thượng), đền Cố Trạch (đền Hạ) và đền Trùng Hoa. Cả 3 đền đều có kiến trúc chung và quy mô ngang nhau. Mỗi đền gồm tòa tiền đường 5 gian, tòa ...
Bảo tàng Nam Định là một trong số bảo tàng cấp tỉnh có lịch sử hình thành khá sớm trong toàn quốc. Tiền thân là phòng Bảo tàng thuộc Ty Văn hoá Nam Định ra đời năm 1958. Năm 1980, UBND tỉnh có quyết định thành lập Nhà bảo tàng. Từ ...
Nghề gỗ vang danh thiên hạ như sơn mài Cát Đằng, đồ gỗ La Xuyên, đồ đồng Tống Xá… Nghệ thuật chạm khắc gỗ thời kỳ này đạt nghệ thuật đỉnh cao mà thể hiện rất rõ trên các chạm khắc kiến trúc ở chùa chiền và đình làng ...
Nhân cách và hình thành văn hóa thẩm mỹ cho sinh viên trường CĐSP Nam Định. 1.1.2. Lịch sử Mỹ thuật và môn Lịch sử Mỹ thuật Việt Nam Lịch sử Mỹ thuật Theo Từ điển thuật ngữ Mỹ thuật phổ thông, Mỹ thuật là từ dùng để chỉ ...
Mà cha ông ta đã tạo nên; nhận thức được trách nhiệm trong việc sáng tác nghệ thuật cũng như trong công tác giáo dục các thế hệ học sinh, sinh viên trong tương lai. 2. Tình hình nghiên cứu Các nghiên cứu về hoạt động ngoại khóa Nội ...
Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Sư Phạm Nghệ Thuật Trung Ương Phạm Ngọc Hưng Xây Dựng Nội Dung Hoạt Động Ngoại Khóa Môn Lịch Sử Mỹ Thuật Việt Nam Tại Trường Cao Đẳng Sư Phạm Nam Định Luận Văn Thạc Sĩ Lí Luận Và ...
Phụ lục 2 PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN SỐ 2 (Dành cho sinh viên) Để góp phần nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo Trường Cao đẳng Quốc tế Hà Nội theo tiếp cận CIPO, các em vui lòng cho biết ý kiến, đánh giá của mình về một số nội dung ...
25. Nguyễn Thị Hồng Hiền (2015), Quản lý đào tạo tại trường đại học sân khấu điện ảnh Hà Nội theo tiếp cận đảm bảo chất lượng , Luận văn thạc sĩ, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội II. 26. Bùi Minh Hiền, Vũ Ngọc Hải, Đặng ...
+ Lãnh đạo nhà trường và cơ sở sử dụng lao động cần có nhận thức đúng đắn về nhu cầu, lợi ích của mối quan hệ này trong cơ chế thị trường để cùng nhau tìm kiếm và thống nhất mô hình, cơ chế và nội dung hợp tác giữa đôi ...
Trang 119, Trang 120, Trang 121, Trang 122, Trang 123, Trang 124, Trang 125, Trang 126, Trang 127, Trang 128,