• Trang chủ
Tailieuthamkhao.com
  • Trang chủ
  • Tài liệu miễn phí
  • Thư viện số
  • App
  • Điện thoại
  • Máy tính
  • Document
  • Reviews
  • Phần mềm
  • Trang chủ
  • Tài liệu miễn phí
  • Thư viện số
  • App
  • Điện thoại
  • Máy tính
  • Document
  • Reviews
  • Phần mềm
Trang chủ / Tài liệu miễn phí / Giáo Trình

Lí luận văn học 2 Tác phẩm và loại thể văn học Đại học Tây Đô

Xem tất cả 97 trang, được chia thành 11 bài viết trong tài liệu này. Không yêu cầu đăng nhập hay tải về.

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 1

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 1

Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Tây Đô Giáo Trình Lí Luận Văn Học 2 (Tác Phẩm Và Loại Thể Văn Học) Biên Soạn: Ths. Phan Văn Tiến – Ts. Nguyễn Thị Hồng Hạnh Cần Thơ, 2015 Mục Lục Trang Lời Nói Đầu  1 Phần Thứ Nhất Tác ...

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 2

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 2

Tại trong một hình thức nhất định và không có hình thức nào lại không thể hiện một nội dung nào đó. Hình thức yếu kém, non yếu ta gọi là chủ nghĩa sơ lược; còn nội dung yếu kém, trống rỗng ta gọi là chủ nghĩa hình thức. Từng ...

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 3

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 3

Tình điệu thẩm mĩ trong bài thơ Tổ quốc bao giờ đẹp thế này chăng? của Chế Lan Viên là cái đẹp, cái hùng của thời đại và con người, còn cảm hứng tư tưởng là sự khẳng định, tôn vinh con người và cuộc sống đó. Là các dạng ...

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 4

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 4

Gợi cho người đọc hình dung về bản chất, tính cách của nhân vật. Ví dụ, lời nói của nhân vật Chí Phèo: “Không được! Ai cho tao lương thiện? Làm thế nào cho mất được những vết mảnh chai trên mặt tao? Tao không thể là người ...

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 5

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 5

4.2. Kết cấu 4.2.1. Khái niệm Kết cấu là một phương tiện cơ bản của sáng tác nghệ thuật. Trên một mức độ lớn, có thể nói sáng tác tức là kết cấu. Khi người ta nói xây dựng tác phẩm, xây dựng cốt truyện, xây dựng tính cách, ...

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 6

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 6

Trong tiểu thuyết Bỉ vỏ , là toàn bộ các từ trong một ngôn ngữ, đây là phương tiện tạo hình và biểu cảm vô cùng quan trọng để tạo nên lời văn nghệ thuật. Có thể kể các loại như từ đồng nghĩa, từ phản nghĩa, tiếng nghề ...

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 7

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 7

Trong quá trình vận động của văn học, sự hình thành, phát triển và mất đi của các loại thể văn học là hiện tượng phát triển bình thường. Cở sở xã hội, nhu cầu của các tầng lớp giai cấp về mặt nhận thức cuộc sống, thị ...

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 8

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 8

- Thơ trào phúng : là một dạng trữ tình đặc biệt, trong đó tác giả phủ nhận những điều xấu xa bằng một giọng văn châm biếm, mỉa mai, trào lộng. Thơ trào phúng là dạng trữ tình ,và tác giả thể hiện tình cảm phủ nhận những ...

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 9

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 9

Khai phá cuộc sống bên trong con người, là cuộc thăm dò cuộc sống con người là lí do đó”1. - Tiểu thuyết luôn có xu hướng xóa khoảng cách trần thuật và nội dung trần thuật. Đây là một đặc điểm giúp cho nhà văn gần gũi hơn nhân ...

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 10

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 10

Nhân vật anh hùng với ý nghĩa tích cực cao cả”1. Bi kịch đưa lên sân khấu những con người lương thiện, dũng cảm, có những ham muốn mãnh liệt với những cuộc đấu tranh căng thẳng, khốc liệt với cái ác, cái xấu nhưng do điều kiện ...

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 11

Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô - 11

11.2. Đặc trưng cơ bản của tác phẩm chính luận 11.2.1. Tuyên truyền sự thật và chân lí Tác phẩm chính luận là loại văn cổ động tuyên truyền, phục vụ trực tiếp cho công cuộc đấu tranh chính trị và vận động văn hóa, . Người ta ...

Tìm kiếm

Danh mục

  • Tài liệu miễn phí
  • Giáo Trình

Bài viết tương tự

  • Lí luận văn học 3 Tiến trình văn học - Đại học Tây Đô Lí luận văn học 3 Tiến trình văn học - Đại học Tây Đô
  • Bước đầu nghiên cứu sự nghiệp văn chương của nam xương - nguyễn cát ngạc (ở hai thể loại: kịch bản văn học và truyện ngắn) Bước đầu nghiên cứu sự nghiệp văn chương của nam xương - nguyễn cát ngạc (ở hai thể loại: kịch bản văn học và truyện ngắn)
  • Nghiên cứu cập nhật hệ thống chỉ tiêu phát triển dân cư, xã hội theo vùng và vận dụng trong dạy học địa lí 9 Nghiên cứu cập nhật hệ thống chỉ tiêu phát triển dân cư, xã hội theo vùng và vận dụng trong dạy học địa lí 9
  • Dạy - học văn bản tựa và văn bia trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo đặc trưng thể loại Dạy - học văn bản tựa và văn bia trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo đặc trưng thể loại
  • Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh
  • Ngôn ngữ, văn học và văn hóa Việt Nam: Lập luận trên diễn đàn quốc hội qua những phiên chất vấn Ngôn ngữ, văn học và văn hóa Việt Nam: Lập luận trên diễn đàn quốc hội qua những phiên chất vấn
  • Nâng cao hiệu quả công tác tổ chức và bảo quản vốn tài liệu tại Trung tâm thông tin thư viện Trường đại học Giao thông Vận tải – Hà Nội Nâng cao hiệu quả công tác tổ chức và bảo quản vốn tài liệu tại Trung tâm thông tin thư viện Trường đại học Giao thông Vận tải – Hà Nội
  • Nghiên cứu xây dựng mô hình nam vận động viên cấp cao môn cầu lông qua các giá trị sinh học, sư phạm và tâm lý Nghiên cứu xây dựng mô hình nam vận động viên cấp cao môn cầu lông qua các giá trị sinh học, sư phạm và tâm lý
  • Tìm hiểu sản phẩm và dịch vụ của phòng tư liệu Khoa Thông tin - Thư viện trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐHQGHN Tìm hiểu sản phẩm và dịch vụ của phòng tư liệu Khoa Thông tin - Thư viện trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐHQGHN
  • Tìm hiểu sản phẩm và dịch vụ thông tin - thư viện tại Thư viện Trường Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải Tìm hiểu sản phẩm và dịch vụ thông tin - thư viện tại Thư viện Trường Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải

Xem nhiều

  • Công Thức Tính Bậc Tự Do Của Cơ Cấu Phẳng Công Thức Tính Bậc Tự Do Của Cơ Cấu Phẳng
  • Đặc điểm nghệ thuật truyện ngắn Sương Nguyệt Minh - 15 Đặc điểm nghệ thuật truyện ngắn Sương Nguyệt Minh - 15
  • Sơ Đồ Trải Dây Quấn Động Cơ 3 Pha Kiểu Đồng Khuôn Hai Lớp Bước Ngắn Sơ Đồ Trải Dây Quấn Động Cơ 3 Pha Kiểu Đồng Khuôn Hai Lớp Bước Ngắn
  • Sơ Đồ Cấu Tạo Và Nguyên Lý Hoạt Động Của Hệ Thống Phun Xăng Điện Tử Sơ Đồ Cấu Tạo Và Nguyên Lý Hoạt Động Của Hệ Thống Phun Xăng Điện Tử
  • Cấu Trúc Theo Chiều Ngang – Chiều Dọc Của Chuỗi Cung Ứng Cấu Trúc Theo Chiều Ngang – Chiều Dọc Của Chuỗi Cung Ứng
  • Mối Quan Hệ Giữa Hoạt Động Dạy Và Hoạt Động Học Mối Quan Hệ Giữa Hoạt Động Dạy Và Hoạt Động Học
  • Lý Thuyết Về Mô Hình Sự Mong Đợi - Sự Chấp Nhận (Ect) Lý Thuyết Về Mô Hình Sự Mong Đợi - Sự Chấp Nhận (Ect)
  • Tổng Hợp Các Yếu Tố Tác Động Đến Tâm Lý Du Khách Tổng Hợp Các Yếu Tố Tác Động Đến Tâm Lý Du Khách
  • Song tinh bất dạ - dấu mốc của sự chuyển đổi tư duy nghệ thuật trong văn học trung đại Việt Nam - 2 Song tinh bất dạ - dấu mốc của sự chuyển đổi tư duy nghệ thuật trong văn học trung đại Việt Nam - 2

Bài viết gần đây

  • Đánh giá tình hình hoạt động của trung tâm phát triển quỹ đất thành phố Hồ Chí Minh - 8
  • Đánh giá tình hình hoạt động của trung tâm phát triển quỹ đất thành phố Hồ Chí Minh - 7
  • 3.5 Hoạt Động Kê Khai, Kiểm Kê Và Xác Định Nguồn Gốc Đất Đai
  • Kết Quả Giao Đất, Cho Thuê Đất Dự Án Từ 2003-2007
  • 2.2 Công Tác Lập, Điều Chỉnh Quy Hoạch Sử Dụng Đất Của Tp.hcm Đến Năm
  • 2 Thực Trạng Quản Lý Nhà Nước Về Đất Đai Trên Địa Bàn Nghiên Cứu
  • Đánh giá tình hình hoạt động của trung tâm phát triển quỹ đất thành phố Hồ Chí Minh - 2
  • Đánh giá tình hình hoạt động của trung tâm phát triển quỹ đất thành phố Hồ Chí Minh - 1
  • Biên soạn hệ thống bài tập để phát triển năng lực tư duy cho học sinh - 10

Giới thiệu

  • Trang chủ
  • Chính sách bảo mật
  • Giới thiệu
  • Liên hệ
  • Thỏa thuận sử dụng

Bài viết phổ biến

  • Giới Hạn Về Đối Tượng Nghiên Cứu Và Đối Tượng Phỏng Vấn Giới Hạn Về Đối Tượng Nghiên Cứu Và Đối Tượng Phỏng Vấn
  • Kinh Nghiệm Phát Triển Nhân Lực Tại Một Số Ngân Hàng Tmcp Kinh Nghiệm Phát Triển Nhân Lực Tại Một Số Ngân Hàng Tmcp
  • Kế toán nghiệp vụ vốn bằng tiền và các khoản phải thanh toán - 1 Kế toán nghiệp vụ vốn bằng tiền và các khoản phải thanh toán - 1
  • Tìm Hiểu Về Thị Trường Khách Văn Phòng Tại Hải Phòng Tìm Hiểu Về Thị Trường Khách Văn Phòng Tại Hải Phòng
  • Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Đại số 10 - 1 Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Đại số 10 - 1

Bài viết mới

  • Đánh giá tình hình hoạt động của trung tâm phát triển quỹ đất thành phố Hồ Chí Minh - 8
  • Đánh giá tình hình hoạt động của trung tâm phát triển quỹ đất thành phố Hồ Chí Minh - 7
  • 3.5 Hoạt Động Kê Khai, Kiểm Kê Và Xác Định Nguồn Gốc Đất Đai
  • Kết Quả Giao Đất, Cho Thuê Đất Dự Án Từ 2003-2007
  • 2.2 Công Tác Lập, Điều Chỉnh Quy Hoạch Sử Dụng Đất Của Tp.hcm Đến Năm
  • 2 Thực Trạng Quản Lý Nhà Nước Về Đất Đai Trên Địa Bàn Nghiên Cứu
  • Đánh giá tình hình hoạt động của trung tâm phát triển quỹ đất thành phố Hồ Chí Minh - 2
  • Đánh giá tình hình hoạt động của trung tâm phát triển quỹ đất thành phố Hồ Chí Minh - 1
  • Biên soạn hệ thống bài tập để phát triển năng lực tư duy cho học sinh - 10
© 2025 Tailieuthamkhao.com.