Củng Cố Và Thống Nhất Âm Thanh Ở Các Âm Khu Của Giọng, Áp Dụng Với Kỹ

- Bài luyện thanh (Vocalize số 7)

- Bài hát nước ngoài và bài hát Việt Nam

Chương 2

Thời gian ; 30 giờ

1. Mục tiêu: Cung cấp cho sinh viên các kiến thức về kỹ thuật Thanh nhạc cơ bản (về hơi thở, khẩu hình, vị trí âm thanh). Phương pháp hát chuyển giọng, thống nhất vị trí âm thanh, âm sắc với các nguyên âm khác nhau.

2. Nội dung chương trình:

Kỹ thuật phát triển hơi thở.

2.1. Luyện kỹ thuật phát triển hơi thở.

2.1.1. Bài luyện thanh (Vocalize số 8)

2.1.2. Bài hát nước ngoài.

2.2. Củng cố và thống nhất âm thanh ở các âm khu của giọng, áp dụng với kỹ thuật hát Attaca và Legato.

2.2.1. Bài luyện thanh (Vocalize số 8)

2.2.2. Bài hát nước ngoài.

2.3. Giới thiệu phương pháp phân tích nội dung âm nhạc và lời ca trong tác phẩm.

2.3.1. Bài hát nghệ thuật Việt Nam

2.3.2. Bài hát nước ngoài.

2.4. Luyện phương pháp bật chữ, đóng chữ bằng nhiều phụ âm khác nhau.

2.4.1. ARIA nhỏ hoặc Romace nước ngoài

2.5. Nâng cao kỹ thuật âm thanh mở với những yêu cầu không nghẹt tiếng, không gằn cổ, không cứng hàm, cằm

2.5.1. Bài luyện thanh (Vocalize số 8)

2.5.2. ARIA nhỏ.

2.6. Nâng cao kỹ thuật âm thanh đẹp, kết hợp phát âm chuẩn xác trong các tác phẩm nước ngoài.

2.6.1. Aria hoặc Romance nước ngoài

2.7. Ôn tập các kỹ thuật đã học áp dụng qua các tác phẩm Thanh nhạc.

2.7.1. Bài Vocalize số 7 + 8

2.7.2. Aria hoặc Romance nước ngoài.

2.7.3. Bài hát Việt Nam

2.8. Bài kiểm tra học trình số 2

- Bài Vocalize số 8

- Aria hoặc Romance nước ngoài.

- Bài hát Việt Nam

IV. Điều kiện thực hiện môn học:

1. Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: Phòng hòa nhạc

2. Trang thiết bị máy móc: Máy chiếu,máy vi tính, âm thanh loa máy

3. Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Dàn nhạc (đàn, trống), băng đĩa, kết nối internet.

4. Các điều kiện khác: Thực hành tại nhà biểu diễn ( có sân khấu, âm thanh, ánh sáng)

V. Nội dung và phương pháp, đánh giá:

1. Nội dung:

- Về kiến thức:

Cung cấp cho sinh viên các kiến thức về kỹ thuật Thanh nhạc cơ bản (về hơi thở, khẩu hình, vị trí âm thanh). Phương pháp hát chuyển giọng, thống nhất vị trí âm thanh, âm sắc với các nguyên âm khác nhau.

- Về kỹ năng:

+ Vận dụng các kỹ năng vào các bài Luyện thanh (Vocalise), các bài hát. Mức độ dễ, khó theo âm vực, tiết tấu, cấu trúc giọng điệu và sắc thái, tình cảm nghệ thuật.

+ Tập chuyển giọng với sự thống nhất vị trí âm thanh, khẩu hình, hơi thở để hát các nguyên âm khác nhau ở âm khu ngực và giọng hỗn hợp của các giọng.

- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

+ Sinh viên có lòng yêu nghề và có ý thức tiếp nhận một cách tích cực, có tình thần tự giác, tự học, làm việc theo nhóm.

+ Thể hiện sự năng động, sáng tạo trong việc rèn luyện để áp dụng vào các tác phẩm thanh nhạc.

2. Phương pháp: Kiểm tra cá nhân và nhóm với hình thức biểu diễn Sân khấu.

VI. Hướng dẫn thực hiện môn học:

1. Phạm vi áp dụng môn học: Học Sinh trung cấp năng khiếu Thanh nhạc

2. Hướng dẫn về phương pháp giảng dạy, học tập môn học:

- Đối với giáo viên, giảng viên: Thực hiện các phương pháp giảng dạy theo quy trình của giờ học thực hành. Đảm bảo các điều kiện lên lớp theo quy định.

- Đối với người học: Phải tham dự tối thiểu 80% thời gian lên lớp. Có đầy đủ giáo trình, tài liệu học tập theo yêu cầu của môn học. Tham gia tích cực các hoạt động trên lớp: nghe giảng, tập luyện bài, làm bài tập đầy đủ, có chất lượng tốt, chuẩn bị các nội dung hoạt động nhóm.

3. Những trọng tâm cần chú ý:

4. Tài liệu tham khảo:

4..1.Tài liệu bắt buộc

[1]. PGS-NSND Nguyễn Trung Kiên ( 2007), Giáo trình chuyên ngành Thanh nhạc Bậc Trung cấp và Đại học, Bộ Văn hoá Thể thao và Du lịch - Học viện Âm nhạc Quốc Gia Việt Nam.

[2].PANOFKA, 24 bài Vocalise thực hành, dành cho các giọng, Khoa Thanh nhạc, Học viện Âm nhạc Quốc Gia Việt Nam.

[3].RICORDI, 50 bài Concone viết cho các giọng, Học viện Âm nhạc Quốc Gia Việt Nam .

[4]. Nicola Vaccaj, Phương pháp Thanh nhạc thực hành, Nhạc viện Hà Nội (Lưu hành nội bộ)

[5].. 100 ca khúc chào thế kỷ ( 2001) - Nxb Thanh niên

[6]., Nửa thế kỷ, ca khúc xứ Thanh ( 2003) – NXB Âm nhạc

4. 2. Tài liệu tham khảo khuyến khích

1. 150 ca khúc dùng cho sinh hoạt tậ thể - Nxb Thanh niên

2. Dân ca Việt Nam ( 2006), NXB Âm nhạc

3. Bài ca Phụ nữ Việt Nam ( 2007), NXB Thanh niên

4. Xuân Khải ( 2007)Dân ca Việt Nam ,NXB Thanh niên.

5. Nguyễn Thụy Kha ( 2004) Bài ca tuổi trẻ -NXB Thanh niên

CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC

(Kèm theo Thông tư số:03/2017/TT-BLĐTBXH ngày 01/03/2017 của Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội)

Tên môn học: Thanh nhạc 5 Mã môn học: TN005

Thời gian thực hiện môn học: 60 giờ; (Lý thuyết: 06 giờ; Thực hành: 52 giờ; Kiểm tra: 02giờ)

I. Vị trí, tính chất của môn học:

- Vị trí: Đây là môn học bắt buộc được thực hiện ở kỳ thứ V, của Khóa học

- Tính chất: Là môn học thực hành

II. Mục tiêu môn học:

- Về kiến thức:

- Về kỹ năng:

+ Tập chuyển giọng với sự thống nhất vị trí âm thanh, khẩu hình, hơi thở để hát các nguyên âm khác nhau ở âm khu ngực và giọng hỗn hợp của các giọng.

- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

+ Sinh viên có lòng yêu nghề và có ý thức tiếp nhận một cách tích cực, có tình thần tự giác, tự học, làm việc theo nhóm.

+ Thể hiện sự năng động, sáng tạo trong việc rèn luyện để áp dụng vào các tác phẩm thanh nhạc.

III. Nội dung môn học:

1. Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian:

Số TT

Tên chương, mục

Thời gian (giờ)

Tổng

số

Lý

thuyết

Thực

hành,

Kiểm

tra

Chương 1

Kỹ thuật phát triển hơi thở, khẩu hình với âm thanh mềm, sáng.

1.1. Nâng cao và củng cố kỹ thuật phát triển hơi thở, khẩu hình với âm thanh mềm, sáng.

1.1.1. Bài luyện thanh (Vocalize số 9).

1.1.2. Tập bài hát nghệ thuật Việt Nam.

1.2. Tiếp tục kỹ thuật mở rộng âm vực của gịong để áp dụng vào các tác phẩm khó.

1.2.1. Bài luyện thanh (Vocalize số 9)

1.2.2. Tập bài hát nghệ thuật Việt Nam.

1.3. Kỹ thuật hát nẩy (Staccato)

1.3.1. Bài luyện thanh (Vocalize số 9)

1.3.2. Bài hát nước ngoài

1.4. Luyện kỹ thuật hát Staccato trên toàn bộ âm vực.

1.4.1. Bài luyện thanh (Vocalize số 9)

1.4.2. Bài hát nước ngoài

1.5. Luyện các kỹ thuật đã học áp dụng vào các tác phẩm thanh nhạc.