Tài liệu Trung Học Phổ Thông miễn phí Trang 178

Kết quả bảng 2.3 cho thấy: Tỷ lệ học sinh có kế hoạch tự học từng ngày, từng tuần cao lần lượt 75,5%; 66,4%; tỷ lệ học sinh có kế hoạch tự học từng tháng, học kỳ và năm học thấp, trong đó học sinh có kế hoạch năm học chiếm ...

Tố khách quan khác: Mặt sinh học, mặt xã hội, văn hóa gia đình, địa phương. Vì thế trong dạy học cũng cần xem xét những khía cạnh này để có phương pháp phù hợp cho học sinh tự học hiệu quả. Trong quá trình tự học, yếu tố nội ...

Phải thực hiện chuyển từ phương pháp dạy học theo lối “truyền thụ một chiều” sang dạy cách học, cách vận dụng kiến thức, rèn luyện kỹ năng, hình thành năng lực và phẩm chất. Tăng cường việc học tập trong nhóm, đổi mới quan ...

1.3.4. Nội dung, tự học của học sinh THPT Quá trình dạy tự học của người giáo viên hiểu theo nghĩa hẹp là thông qua bài dạy giáo viên rèn luyện cho học sinh biết cách học, tự học. Tự học của học sinh THPT: Học sinh tự nghiên cứu SGK ...

Học kỹ năng tự học. Đồng thời cũng đề ra một số biện pháp tổ chức, quản lý hoạt động tự học của học sinh. Gần đây, một số luận án Tiến sĩ, Thạc sĩ có đề cập đến vấn đề tự học ở những khía cạnh khác nhau. Quản ...

DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1. Quy mô học sinh, lớp học của nhà trường từ năm học 2014 - 2015 đến 2016 - 2017 35 Bảng 2.2. Nhận thức của CBLQ, giáo viên và học sinh nhà trường về vai trò, ý nghĩa hoạt động tự học 37 Bảng 2.3. Thực trạng ...

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Vũ Văn Chiến Quản Lý Hoạt Động Tự Học Của Học Sinh Trường Trung Học Phổ Thông Tiên Lãng, Huyện Tiên Lãng, Thành Phố Hải Phòng Chuyên Ngành: Quản Lý Giáo Dục Mã Số: 60.14.01.14 Luận Văn ...

PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN 2 (Dành cho CBQL và giáo viên) Để góp phần nâng cao hiệu quả phát triển năng lực đánh giá kết quả học tập của học sinh cho giáo viên trường THPT Phủ Thông, tỉnh Bắc Kạn, xin quý thầy/cô vui lòng cho biết: đánh ...

23. Nguyễn Thuý Hồng (2007), Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh THCS, THPT , Nxb Giáo dục, Hà Nội. 24. Cấn Thị Thanh Hương (2011), Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ...

Mức độ cấp thiết của các biện pháp phát triển năng lực đánh giá kết quả học tập của học sinh cho giáo viên trường THPT Phủ Thông, tỉnh Bắc Kạn mà chúng tôi đề xuất được đánh giá có mức độ cấp thiết không giống nhau, tuy ...