Tài liệu Trung Học Phổ Thông miễn phí Trang 112

CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐA THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Một số quan điểm về trí thông minh của con người * Trí tuệ (Trí thông minh) ...

Hóa và trí thông minh cũng không thể chỉ được đo lường duy nhất qua chỉ số IQ [5, tr.34]. Việc tồn tại cả tám trí thông minh với mức độ cao thấp khác nhau sẽ ảnh hưởng đến thiên hướng tiếp thu năng lực trí tuệ nào hiệu quả ...

Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại Học Giáo Dục Trần Anh Phương Vận Dụng Lý Thuyết Đa Thông Minh Trong Dạy Học Lịch Sử Lớp 10 Trường Trung Học Phổ Thông Luận Văn Thạc Sĩ Sư Phạm Lịch Sử Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trường ...

Câu 1. Từ thế kỉ XVIII đến thế kỉ XIX, Trung Quốc đứng trước nguy cơ trở thành A. Sân sau của các nước đế quốc. B. Ván bài trao đổi của các nước đế quốc. C. quân cờ cho các nước đế quốc. D. miếng mồi cho các nước đế quốc ...

4. Em thường sử dụng mạng internet với mục đích và mức độ như thế nào? Mục đích Mức độ Thường xuyên (>3h/ngày) Trung bình (2 -3 h/ngày) Thỉnh thoảng (<2/ngày) Không bao giờ Sử dụng mạng xã hội Chơi game Tìm kiếm thông tin giải ...

Giáo dục mới. Đồng thời phải có sự hỗ trợ, ủng hộ của các cấp, các ngành cũng như Ban giám hiệu và GV trong trường, thì công việc này mới đạt hiệu quả. Bên cạnh đó, để phát huy hiệu quả tối ưu, người thầy phải là người ...

Hoạt động chính của Tôn Trung Sơn và đánh giá về nhân vật này. Đồng thời, để giúp HS thấy được ảnh hưởng của chủ nghĩa Tam Dân và cách mạng Tân Hợi đối với Việt Nam, GV giới thiệu về các nhà yêu nước Việt Nam đầu thế ...

Bảng 2.5. Mô tả thang đo Năng lực tự học của học sinh Biểu hiện của NLTHLS Mức độ MĐ1 (HS thể hiện chưa có NL) MĐ2 (HS đang hình thành NL) MĐ3 (HS có NL) Tìm hiểu LS - Chưa phân biệt được các loại hình tư liệu LS, chưa hiểu được ...

2.3.2. Sử dụng Padlet trong hướng dẫn học sinh tự học ở nhà 2.3.2.1 Sử dụng Padlet để hướng dẫn học sinh tự làm việc với sách giáo khoa trước ở nhà Ở trường THPT thì các tài liệu học tập trong môn LS chủ yếu là sách giáo khoa. ...

B. Phân loại các tư liệu lịch sử Dựa vào đặc điểm về nội dung phản ánh, tính chất của tư liệu thì tư liệu LS có thể phân chia thành nhiều loại như tư liệu vật chất, tư liệu thành văn, tư liệu hình ảnh, tư liệu truyền miệng… ...