14. Vũ Mộng Đóa (2006), Sự thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên khoa Công tác xã hội và phát triển công đồng trường Đại học Đà lạt, Luận văn Thạc sĩ 15. Ngô Xuân Điệp (2009), Nghiên cứu nhận thức của trẻ tự kỷ tại ...
Quanh, đánh con lớn, chán nản buông xuôi không dạy con học nữa, giao phó số phận của con cho cô. Từ những khó khăn về cảm xúc mà chị đã có những hành vi tiêu cực đến con. Từ trường hợp trên cho thấy chủ thể đã thích ứng thấp ...
Thời gian phát bệnh của trẻ càng sớm trẻ càng có cơ hội để chỉnh trị và cải thiện. Và ngược lại thời gian phát bệnh của trẻ càng muộn thì cơ hội dành cho trẻ càng ít đi, sự nóng lòng muốn cho con đi học đúng tuổi của cha mẹ ...
Bảng số liệu 11: Cách ứng xử của cha mẹ khi con rối loạn cảm xúc Việc làm của cha mẹ Số khách thể (Đơn vị: Người) Tỉ lệ (Đơn vị: %) a. Cho con sinh hoạt bình thường và sử dụng các bài tập điều hòa cảm xúc để hỗ trợ ...
Vẹn, mong chờ, và hy vọng rất nhiều ở trẻ. Mẹ tròn con vuông thì gia đình hạnh phúc. Nhưng không may bé có vấn đề gì thì nó có thể sẽ là một cú sốc tâm lý không nhỏ giữa một bên là hy vọng lớn và một bên là thực tế không mong ...
Nhìn vào bảng số liệu trên ta thấy: Thực trạng các phụ huynh cũng chưa xác định được căn nguyên chính xác dẫn đến vấn đề rối loạn tự kỉ ở con mình. Phần lớn họ cho rằng nguyên nhân dẫn đến bệnh là do môi trường sống bị ...
Chương 2 TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1. Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu nhằm mục đích: - Hệ thống hoá những vấn đề lí luận về thích ứng, hội chứng tự kỷ và thích ứng của cha mẹ với hoàn cảnh có con tự kỷ. - ...
Cách người ta dùng để giải thích vì sao mà số trẻ em ở thành phố mắc hội chứng tự kỷ nhiều hơn nông thôn. Tuy nhiên đây chỉ là một giả thuyết thiếu căn cứ, chưa có một minh chứng cụ thể nào. Việc nghiên cứu, tìm ra nguyên nhân ...
- Chủ thể có tiến hành tìm hiểu những gì liên quan đến đứa con tự kỷ, hoàn cảnh tự kỷ của mình không. Và nếu có thì mức độ nhận thức này thể hiện như thế nào ở các mặt. - Chủ thể nhận thức đầy đủ các đặc điểm ...
Tài đã rút ra một số đặc điểm của quá trình thích ứng học tập của học sinh tiểu học và các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình này. Năm 1996, nghiên cứu sinh Đỗ Mạnh Tôn đã bảo vệ thành công luận án tiến sỹ với đề tài ...
Trang 15, Trang 16, Trang 17, Trang 18, Trang 19, Trang 20, Trang 21, Trang 22, Trang 23, Trang 24,