Bảng 3.19. Tổng hợp kết quả đạt được của các tiêu chí NLVDKTKN của nhóm HS TN thông qua phiếu đánh giá lớp 8 vòng 3 TCĐG Trước tác động Sau chủ đề 1 Sau chủ đề 2 X3- X1 T-test Số HS đạt điểm ĐTB (X1) ĐLC ĐLC ĐTB (X2) ĐLC ĐLC ...
Phân tích kết quả định lượng TNSP vòng 2: Từ kết quả xử lí số liệu TNSP cho thấy: chất lượng học tập của HS ở các nhóm TN cao hơn nhóm ĐC tương ứng, cụ thể là: Điểm TB bài kiểm tra của lớp TN khối 8 (6,93) cao hơn lớp ĐC ...
Phải khẳng định rằng khi thiết kế CĐCL luận án nhấn mạnh đến tính logic, xuyên suốt của CĐCL xoay quanh trục phát triển chung của KHTN và trên thực tế các chuyên gia cho rằng điều này đã thực hiện được. Hơn thế nữa 94,44% ý kiến ...
TIỂU KẾT CHƯƠNG 2 Chương 2 của luận án đã trình bày kết quả nghiên cứu của đề tài về TCDH Hoá học ở THCS theo tiếp cận TH nhằm phát triển NL VDKTKN cho HS, cụ thể: - Đã xây dựng khung NLVDKTKN với 3 NL thành phần, 10 tiêu chí, mỗi ...
- Nhóm 3: Tìm hiểu về tính chất hóa học chung của tinh bột và xenlulozơ, chứng minh cấu tạo mạch của chúng; cách nhận biết tinh bột có trong thực phẩm. - Nhóm 4: Tìm hiểu về các ứng dụng chính của tinh bột và xenlulozơ trong đời sống ...
Hoạt động 3: Củng cố - Mở rộng (7 phút) - GV chia nhóm HS và hướng dẫn HS trả lời câu hỏi qua Kahoot (cho phép 6 – 10 thiết bị của HS truy cập, số thiết bị được sử dụng tương ứng với số nhóm): 1. Chất béo là A. dầu ăn và mỡ ...
Nhiệm vụ Sản phẩm dự kiến Nhóm 1. Tìm hiểu về thực trạng ô nhiễm không khí hiện nay ở Hà Nội 1. Bản trình bày Power point về các vấn đề: Ô nhiễm không khí là gì? Thực trạng ô nhiễm không khí hiện nay ở môi trường em đang sinh ...
- Khi lọ thu khí đầy, đậy nút, rút ống dẫn khí trước rồi mới tắt đèn cồn. trong nước. 2. Nhận xét Nhiệt phân thuốc tím (KMnO 4 ) ta thu được kali maganat K 2 MnO 4 , mangan (IV) oxit MnO 2 và . PTHH: . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả ...
Hợp, phản ứng phân huỷ Không khí, sự cháy - Làm thế nào để xác định được tỉ lệ % của oxi trong không khí? - Sự cháy là gì? Nêu tầm quan trọng của sự cháy? - Ô nhiễm không khí là gì? Tác hại và nguyên nhân gây ô nhiễm không khí? ...
CĐCL bậc 2 CĐCL bậc 3 Nội dung Yêu cầu đạt được chất hoá học, trạng thái tự nhiên và ứng dụng của chúng. nhiên, tính chất vật lý của glucozơ và saccarozơ; - Trình bày được tính chất hoá học; viết được phương trình hoá học ...
Trang 65, Trang 66, Trang 67, Trang 68, Trang 69, Trang 70, Trang 71, Trang 72, Trang 73, Trang 74,