Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh Trần Thu Thủy Quản Lí Hoạt Động Giáo Dục Hướng Nghiệp Cho Học Sinh Các Trường Trung Học Phổ Thông Tại Thành Phố Vĩnh Long, Tỉnh Vĩnh Long Luận Văn Thạc Sĩ ...
Câu 7. Đánh giá thực trạng chỉ đạo, triển khai hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học đáp ứng yêu cầu CTGD phổ thông 2018 cho giáo viên trung học cơ sở huyện Yên Phong hiện nay STT Các năng lực dạy học Các mức độ đánh giá Tốt ...
Câu 3. Theo đồng chí việc thực hiện các nội dung bồi dưỡng năng lực dạy học đáp ứng yêu cầu CTGD phổ thông 2018 cho đội ngũ giáo viên trung học cơ sở hiện nay như thế nào? STT Các nội dung bồi dưỡng Các mức độ thực hiện Tốt ...
NXB, Đại học Sư phạm, Hà Nội. 25. Hà Sĩ Hồ (1985), Những bài giảng về quản lí trường học, NXB Giáo dục, Hà Nội. 26. Hồ Chí Minh toàn tập, NXBCTQG, H.2000, tập 8. 27. Vũ Xuân Hùng (2011), Năng lực dạy học của giáo viên dạy nghề theo ...
Bảng 3.3. Đánh giá tương quan giữa tính cầp thiết và mức độ khả thi của các biện pháp đề xuất T T Biện pháp Mức độ cần thiết Mức độ khả thi D D 2 X Thứ bậc X Thứ bậc 1 Tổ chức bồi dưỡng nhận thức cho tổ trưởng ...
Nhà trường…), lập bản dự thảo và lấy ý kiến phản hồi về các tiêu chí đánh giá kết quả bồi dưỡng, phát triển NLDH. Triển khai xây dựng và ban hành quy định cụ thể về chính sách thi đua khen thưởng. Nghiên cứu văn bản hướng ...
Viên Sở để cung cấp những kiến thức cập nhật và giải quyết có cách thức rèn luyện những năng lực cần thiết như năng lực giao tiếp, năng lực quản lý, năng lực lập kế hoạch, NLDH, năng lực chuyên môn theo chuẩn đáp ứng yêu cầu ...
Của ngành học, bậc học, đồng thời cập nhật về nội dung về NLDH cần thiết đối với giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu giảng dạy của CTGD phổ thông 2018. Thực hiện việc tuyên truyền giáo dục, triển khai kịp thời các chủ trương, ...
Qua bảng số liệu trên cho thấy, các ý kiến đều cho rằng có rất nhiều yếu tố, cả khách quan và chủ quan ảnh hưởng đến quản lý bồi dưỡng NLDH cho giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu CTGD phổ thông 2018 ở huyện Yên Phong. Các yếu tố ...
Sử dụng phiếu hỏi số 6 phần phụ lục 01 và phụ lục 02 để khảo sát nhận thức đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý về thực trạng quản lý bồi dưỡng NLDH cho giáo viên THCS với 3 mức độ, kết quả khảo sát thu được ở bảng ...
Trang 279, Trang 280, Trang 281, Trang 282, Trang 283, Trang 284, Trang 285, Trang 286, Trang 287, Trang 288,