Tài liệu Đào Tạo Giáo Viên miễn phí

Xây dựng một phương thức cho việc đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hợp đồng giữa trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh và một số tỉnh phía Nam - 12

Xây dựng một phương thức cho việc đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hợp đồng giữa trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh và một số tỉnh phía Nam - 11

18. Quyết định số 70/1998/QĐ-TTg ngày 31-3-1998 của Thủ Tướng Chính phủ về việc thu và sử dụng học phí ở các cơ sở giáo dục và đào tạo công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. 19. Quyết định 206/1999/QĐ-TTg ngày 25-10-1999 của ...

Đối Với Chính Phủ, Với Ngành Ngành Giáo Dục - Đào Tạo:

Hết phải nắm vững các thông tin về nhu cầu đào tạo của từng ngành, từng địa phương, Trường tổng hợp số lượng, làm kế hoạch báo cáo xin chỉ tiêu của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Sau khi có được kế hoạch giao chỉ tiêu đào tạo ...

Kế Hoạch Của Các Địa Phương - Nhu Cầu Đào Tạo Giáo Viên Từng Bộ Môn

Tạo làm cam kết sau khi tốt nghiệp sẽ về địa phương công tác . Chúng tôi cho đây là một biện pháp tích cực để thu hút sinh viên tốt nghiệp về quê phục vụ có hiệu quả. Việc sinh viên phải làm cam kết sau khi tốt nghiệp về địa ...

Khả Năng Đáp Ứng Của Trường Đại Học Sư Phạm Tp. Hồ Chí Minh.

Đây: Sinh viên trả lời câu hỏi thăm dò này rất đa dạng, chúng tôi tóm lược những ý chính sau  Có thư viện để cập nhật thông tin, cung cấp thêm nhiều tài liệu tham khảo  Giới thiệu việc làm cho sinh viên  Tạo điều kiện nơi ...

Xây dựng một phương thức cho việc đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hợp đồng giữa trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh và một số tỉnh phía Nam - 7

Câu 5 : Giáo viên đang giảng dạy ở các cấp tại địa phương của đồng chí có nhu cầu nâng cao trình độ trong lĩnh vực giáo dục không ? Số người trả lời: a) Có nhiều: 13/13 b) Có ít: 0/13 c) Không có: 0/13 Câu 6 : Nếu có chương trình đào ...

Nhu Cầu Đội Ngũ Giáo Viên Trong Thời Gian Tới.

Phạm vi tuyển sinh chính của trường từ vùng 5 đến vùng 7. Việc tuyển sinh đối với 3 vùng nói trên có tầm quan trọng đặc biệt trong việc nâng cao trình độ văn hóa và phát triển kinh tế, số lượng sinh viên có việc làm của ba vùng này ...

Xác Đinh Nhu Cầu Và Khả Năng Kinh Phí Của Địa Phương

Sự phát triển giáo dục của các tỉnh miền Tây Nam bộ (đứng hạng sau cùng), còn thua kém cả các tỉnh miền Núi, Trung du, Tây Bắc, Đông Bắc bộ và các tỉnh Tây nguyên. Do đó Thủ tướng Chính phủ đã quyết định: tăng chỉ tiêu tuyển ...

Một Nguyên Nhân Nữa Cũng Phải Cần Đề Cập Đến, Đó Là Tác Động Của Yếu Tố Thị

Theo vùng miền chưa phù hợp với nhu cầu khách quan, gây nên tình trạng nơi thừa, nơi thiếu những người có trình độ đào tạo phù hợp. c) Chưa thực hiện đầy đủ công bằng xã hội trong giáo dục - đào tạo . Khoảng cách về trình độ ...

Thực Trạng Đào Tạo, Sử Dụng Giáo Viên Thpt Của Một Số Tỉnh Phía Nam Hiện Nay Và Sự Cần

B/ PHẦN THỨ HAI: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Chương 1: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO, SỬ DỤNG GIÁO VIÊN THPT CỦA MỘT SỐ TỈNH PHÍA NAM HIỆN NAY VÀ SỰ CẦN THIẾT PHẢI ĐÀO TẠO THEO HỢP ĐỒNG GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH VỚI CÁC ĐỊA ...