MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Giáo dục đạo đức (GDĐĐ) là một trong những yếu tố vô cùng quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách cũng như tạo nên giá trị mỗi con người. Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ thiên tài, ...
Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại Học Giáo Dục Nguyễn Văn Hà Quản Lý Hoạt Động Giáo Dục Đạo Đức Học Sinh Ở Trường Trung Học Phổ Thông Quan Lạn, Huyện Vân Đồn, Tỉnh Quảng Ninh Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục Đại ...
12. Đỗ Thị Bình, Lê ngọc Văn, Nguyễn Linh Khiếu (2002), Gia đình Việt Nam và Phụ nữ trong gia đình thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước , Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội. 13. Nguyễn Thanh Bình (2002) Những vấn đề cấp bách trong ...
2.3.4. Xây dựng môi trường giáo dục đạo đức trong sạch lành mạnh Xây dựng, hoàn thiện hệ thống các nguyên tắc, chuẩn mực đạo đức gia đình và xã hội: Những nguyên tắc, chuẩn mực đạo đức có tính độc lập tương đối nhưng nó ...
Gia đình chính là hạt nhân của xã hội. Gia đình bao chứa những mối quan hệ nhân bản, có tác dụng to lớn trong hình thành phẩm chất tốt đẹp trong mỗi con người. Và đặc biệt trong công tác giáo dục đạo đức, chúng ta cần nâng cao ...
Minh, huyện Quỳnh Phụ, tỉnh Thái Bình, qua 2 thập kỷ, phong trào xây dựng gia đình văn hóa được các cấp ủy, chính quyền, ngành văn hóa - thông tin quan tâm chỉ đạo nên đã duy trì thường xuyên và đạt hiệu quả thiết thực, góp phần ...
Đình chính là cha và mẹ của chúng[ 29,tr. 18]… Điều này cũng cho thấy một thức tế: việc tha hóa về lối sống, đạo đức của một bộ phận thanh niên ở Việt Nam hiện nay có nhiều nguyên nhân khác nhau, song chủ yếu vẫn là do sự giáo ...
Vi hỗn láo, vô đạo đức với cha mẹ. Một số người coi hành vi chăm sóc nuôi dưỡng cha mẹ như một gánh nặng. Từ đó gây ra cảnh: Không ăn thì ốm thì gầy, Ăn thì nước mắt chan đầy bát cơm. Hay: Cha mẹ nuôi con bằng trời bằng bể, ...
Trong việc quyết định những vấn đề chung của gia đình (sinh đẻ có kế hoạch, ly hôn.) giữa vợ và chồng. Mối quan hệ vợ chồng mang sắc thái tốt đẹp: coi trọng giá trị lòng trung thuỷ, tình nghĩa vợ chồng, sự hoà thuận, hơn nữa ...
Cho người bị phạt thấy rõ sai lầm của mình và chấp nhận hình thức mức độ trách phạt và có quyết tâm sửa chữa sai lầm đó để không tái phạm trong những sai lầm tiếp theo; trách phạt phải đảm bảo tôn trọng nhân cách của người ...
Trang 17, Trang 18, Trang 19, Trang 20, Trang 21, Trang 22, Trang 23, Trang 24, Trang 25, Trang 26,