Tài liệu Đạo Đức miễn phí Trang 6

Cư dân địa phương số đông làm nghề cá, nghề muối, nghề nông, thủ công. Công thương nghiệp mãi sau khi thực dân Pháp xâm chiếm vùng đất này và làm đường nối liền Đồ Sơn với thành phố Hải Phòng mới phát triển. Trong thời kỳ ...

+ Chỗ để xe rộng, thoáng, khu đón khách sạch sẽ, trang trọng lịch sự… + Không gian thiết kế tinh tế, không khí, mùi hương thơm, dễ chịu. + Bàn ghế, thiết kế menu, đồ dùng dụng cụ trang trí sạch sẽ, gọn gàng. + Có các tiện nghi về ...

Mô hình 1. Quy trình nghiên cứu Nguồn: Tác giả 6.5.1. Chọn mẫu và thu thập dữ liệu Trong đề tài này để chọn mẫu, tác giả sử dụng công thức lấy mẫu trên cơ sở tiêu chuẩn 5:1 của Bollen (1989), tức là để đảm bảo phân tích dữ ...

Uống tại một điểm du lịch cụ thể. Vì vậy, vấn đề này cần được nghiên cứu hệ thống, sâu sắc hơn, dưới góc độ văn hóa và hướng nghiên cứu du lịch để đưa ra những giải pháp thiết thực hơn trong việc xây dựng chất lượng ...

DANH MỤC BẢNG Bảng 1. Thang đo các biến số nghiên cứu 19 Bảng 2. Thang đo mức độ đạo đức 24 Bảng 3. Số lượt khách du lịch tới Vạn Hương 42 Bảng 4. Thống kê ý kiến đóng góp và đánh giá của khánh du lịch 50 Bảng 5. Tổng trung bình ...

Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại Học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn Khoa Việt Nam Học & Tiếng Việt  Đào Thị Thu Vân Đạo Đức Kinh Doanh Du Lịch Đối Với Các Cơ Sở Kinh Doanh Dịch Vụ Ăn Uống Tại Phường Vạn Hương, ...

Phụ lục 4. PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Kính gửi: Các đồng chí! Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Quan Lạn, huyện Vân Đồn, tỉnh Quảng Ninh, chúng tôi đã nghiên cứu ...

Câu 6: Theo ông/bà, các Thầy/ cô giáo đã sử dụng các phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh ở mức độ nào trong các phương pháp dưới đây? STT Nội dung Rất thường xuyên Thường xuyên Thi thoảng Không sử dụng 1 Nhóm phương pháp ...

Câu 6: Thầy/ cô đã sử dụng các phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh ở mức độ nào trong các phương pháp dưới đây? STT Nội dung Rất thường xuyên Thường xuyên Thi thoảng Không sử dụng 1 Nhóm phương pháp thuyết phục: Phương ...

Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức của các thành viên trong nhà trường về 2. Khuyến nghị 2.1. Đối với Bộ GD&ĐT - Tăng cường chỉ đạo công tác giáo dục đạo đức học sinh. - Chương trình SGK còn quá tải về mặt kiến thức. Các điều ...