1. Kết luận KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ GDMN là cấp học đầu tiên trong hệ thống GD quốc dân, đặt nền móng cho sự phát triển về thể chất, nhận thức, tình cảm xã hội và thẩm mỹ cho trẻ em. Do vậy, phát triển GDMN , tăng cường ...
Biện pháp 2: Tích cực huy động sự tham gia của gia đình, nhà trường và cộng đồng vào công tác XHH GDMN Bảng 3.3. Khảo sát tính cần thiết và tính khả thi biện pháp tích cực huy động sự tham gia của gia đình, nhà trường và xã hội vào ...
Chống bạo lực học đường, phòng chống tai nạn thương tích, an toàn giao thông cho trẻ em. Thực hiện các quy định về vệ sinh an toàn thực phẩm, không để xảy ra ngộ độc thực phẩm trong nhà trường. Nâng cao chất lượng công tác nuôi ...
Quy định mức đóng góp của người học không quá cao so với thu nhập bình quân trong xã hội; không lạm dụng thu học phí với mọi hình thức. Công khai, minh bạch các nguồn thu XHH để CMHS và cộng đồng thấy rõ hiệu quả của XHHGD . Đối ...
Động trong lĩnh vực GD, dạy nghề, y tế, văn hóa, thể thao, môi trường (Chính phủ, 2014). Nghị quyết Số 35/NQ-CP ngày 04 tháng 06 năm 2019 của Chính phủ về tăng cường huy động các nguồn lực của xã hội đầu tư cho phát triển GD – ĐT ...
2.5. Đánh giá chung về thực trạng quản lí công tác XHHGD tại các trường mầm non CL huyện Nhà Bè, Thành phố Hồ Chí Minh 2.5.1. Mặt mạnh và nguyên nhân XHHGD đã giúp mọi người nhận thức đúng đắn về vị trí, vai trò của GDMN ...
Cho thấy nội dung này chưa được thực hiện hiệu quả. Nội dung này được CBQL đánh giá xếp hạng thứ ba trong bảng 2.19 . Điểm đánh giá hoạt động này đạt trung bình 2.61 cho mức độ thực hiện (xếp thứ 3) và 2.57 cho kết quả thực ...
Độ thực hiện là bình thường và kết quả thực hiện là trung bình. Điều này cho thấy nội dung này chưa được thực hiện hiệu quả. ĐTB chung mức độ thực hiện trong phần đánh giá của LĐĐP là 2.76 điểm, tương ứng với đánh giá ...
Rằng có mối tương quan trong đánh giá mức độ thực hiện và hiệu quả với mức liên hệ có độ tin cậy cao. Nhìn chung, từ số liệu thống kê của các bảng 2.13, 2.14 tác giả nhận thấy phần lớn các đối tượng khảo sát LĐĐP, CBQL, CMHS ...
Nội dung phối hợp thực hiện chăm sóc, nuôi dưỡng, bảo vệ sức khỏe cho trẻ chưa được chú trọng và chưa được thực hiện hiệu quả. Nội dung phối hợp thực hiện chương trình GD trẻ trong thời gian gần đây cũng chưa được thực ...
Trang 12, Trang 13, Trang 14, Trang 15, Trang 16, Trang 17, Trang 18, Trang 19, Trang 20, Trang 21,