B. ĐÁP ÁN
I. Phần trắc nghiệm (5 điểm)
Câu 2 | Câu 3 | Câu 4 | Câu 5 | |
C | D | B | C | A |
Có thể bạn quan tâm!
- Họ Và Tên: ………………..………..............2. Lớp:………………….......
- Định Hướng Phát Triển Năng Lực, Phẩm Chất:
- Sử dụng di tích lịch sử - văn hóa địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông tỉnh Thái Nguyên - 16
Xem toàn bộ 139 trang tài liệu này.
II. Phần tự luận (5 điểm)
Nội dung | Điểm | |
Câu 1 (3 điểm) | Trình bày những cơ sở để Pháp - Mĩ khẳng định Điện Biên Phủ là “pháo đài bất khả xâm phạm”. | |
- Tập đoàn cứ điểm mạnh nhất Đông Dương gồm 3 phân khu và 49 cứ điểm. | 1,0 | |
- Pháp - Mĩ tập trung quân số đông, 16200 quân Âu - Phi tinh nhuệ. | 1,0 | |
- Hỏa lực mạnh, đủ các binh chủng: bộ binh, pháp binh, công binh, thiết giáp, không quân. | 1,0 | |
Câu 2 (2 điểm) | Sự kiện Bộ Chính trị họp (tháng 12/1953) có vai trò, ý nghĩa như thế nào đối với thắng lợi của chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ? | |
- Bộ Chính trị họp tại lán Tỉn Keo (tháng 12/1953) đã phân tích kĩ tình hình, xác định Điện Biên Phủ trở thành điểm quyết chiến chiến lược giữa ta và địch trên toàn bộ chiến trường Đông Dương. | 1,0 | |
- Đây là quyết định mang tính chỉ đạo chiến lược của chủ tịch Hồ Chí Minh và Bộ Chính trị làm nên thắng lợi của trận chiến Điện Biên Phủ năm 1954 “lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu”. | 1,0 |
Phụ lục 8:
THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
Hình 1. GV hướng dẫn HS quan sát di tích lán Tỉn Keo để khởi động nhận thức
Hình 2. HS quan sát, trả lời câu hỏi về di tích lán Tỉn Keo
Hình 3. GV tổ chức cho HS hoạt động hình thành kiến thức
Hình 4. GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm
Hình 5. Tổ chức hoạt động luyện tập kiến thức
Hình 6. Tổ chức hoạt động vận dụng kiến thức
Hình 7. HS đóng vai thuyết minh viên di tích
Hình 8. GV tổ chức hoạt động tìm tòi mở rộng kiến thức