115 2.2.3.3 Chin h sac h đôi vơi gian g viên Hầu hết các cơ sở GDĐH-CĐ đều đưa ra nhiều giải pháp để xây dựng, thu hút, phát triển đội ngũ GV. Nhiều cơ sở đào tạo đưa ra những chính sách khuyến khích về vật chất như hỗ trợ, ưu ...
107 và xếp hạng các trường đại học gắn kết quả kiểm định với tài trợ công Hiện nay vấn đề kiểm định chất lượng vẫn chưa làm rõ chất lượng giáo dục đại học có bao trùm cả nội dung và hiệu quả của nền giáo dục hay ...
99 Hình 2.7 Cơ cấu các trường đại học, cao đẳng ngoài công lập Tính đến tháng 5/2012 cả nước có 204 trường đại học và 215 trường cao đẳng, trong đó số trường ngoài công lập là 83 trường chiếm tỷ lệ 19,8 % chứng tỏ công tác xã ...
91 nghệ Sài Gòn mặc dù đã xây dựng được cơ sở ban đầu nhưng diện tích thuê mướn vẫn còn cao. Toàn bộ trụ sở, khuôn viên của Trường Đại học Lạc Hồng là của chủ đầư tư cho thuê. Đầu tư cơ sở vật chất phục vụ đào tạo ...
83 02/6/2006 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt) Đại học Mở bán công Tp. Hồ Chí Minh về loại hình trường công lập, để làm nhiệm vụ Giáo dục từ xa. + Chuyển đại học bán công Tôn Đức Thắng chuyển sang mô hình trường công tự ...
75 giữa Bộ GD&ĐT và các tổ chức trung gian cũng như Hiệp hội các trường ĐH-CĐ ngoài công lập trong đó có các trường tư thục là yêu cầu khách quan. Nhiều nhà quản lý có tâm lý lo ngại sự giảm sút quyền lực của các nhà quản lý ...
67 Quản lý nhà nước trong GĐĐH-CĐ nói chung và khu vực GDĐHCĐTT nói riêng đóng một vai trò quan trọng trong sự phát triển của một quốc gia, trong thời đại nền kinh tế dựa vào tri thức. Tuy nhiên, không có quốc gia nào có tất cả các câu ...
59 B ả ng 1.7 Phân loại cách tuyển sinh đại học trên thế giới Cách tuyển sinh Quốc gia Loại 1: CHỈ THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG - Chỉ qua kỳ thi tốt nghiệp phổ thông quốc gia - Áo, Pháp, Ireland, Ai Cập - Qua kỳ thi quốc gia cộng với thành ...
51 trình đào tạo và yếu tố cuối cùng (thành quả đào tạo) sẽ quyết định hiệu quả đào tạo. Trong bối cảnh cạnh tranh giữa các trường đại học, mỗi đại học phải tự mình đánh giá chất lượng của chính mình để có những ...
43 mầm non và phim ảnh dành cho những sinh viên mong muốn theo đuổi một nghề riêng cho mình sau này. Sinh viên tốt nghiệp từ các trường cao đẳng thường được các nhà tuyển dụng tìm đến vì họ có thể hòa nhập ngay vào môi trường làm ...
35 ký vào năm 1947, sau vòng đàm phán thứ 8 bắt đầu tại Urugoay năm 1986 và kết thúc tại Marrakesh (Ma rốc) năm 1994, ngày 15 tháng 4 năm 1994, 128 quốc gia và vùng lãnh thổ đã ký Hiệp định thành lập WTO. Tại vòng đàm phán Urugoay, lần đầu ...
27 Thứ hai: Do các trường ĐH-CĐTT được huy động nguồn kinh phí ngoài ngân sách nhà nước nên công tác quản lý nhà nước đối với hệ thống các trường này cũng có những điểm khác biệt so với các trường công lập cả về mục tiêu, ...
Trang 7911, Trang 7912, Trang 7913, Trang 7914, Trang 7915, Trang 7916, Trang 7917, Trang 7918, Trang 7919, Trang 7920,