Tán các hội ái hữu, đồng thời tiến hành vây bắt hàng chục ngàn công nhân lao động Việt Nam, trong đó có nhiều công nhân cao su đem sang Pháp làm lính thợ, lính chiến đấu[31;159]. Việc bắt lính chiến đấu và lính thợ gây nên bầu không ...
Rừng khuya thanh vắng, có những tốp dân phu khép mình dưới những gốc cây cao su bàn chuyện phá gông cùm. Họ muốn trốn thoát đồn điền đẫm máu và mồ hôi này… Rồi họ trốn, trèo non lội suối, len lỏi trong rừng sâu, cố tìm cho ra ...
Không có tiền và quần áo. Người phu buộc phải ở lại làm và ký thêm giao kèo nữa. Mỗi tháng theo quy định được trả 12 đồng, nhưng những ngày bệnh và ngày nghỉ thì không được trả lương. Mỗi tháng chủ bớt vào tiền lương 5 hào ...
Những cuộc đấu tranh của công nhân chống giới chủ. Sau cuộc đấu tranh lớn của tập thể công nhân đồn điền Phú Riềng ngày 3 tháng 2 năm 1930, công ty Mít-sơ-lanh sáp nhập hai đồn điền Phú Riềng và Thuận lợi, lấy tên là đồn điền ...
* Chương 3 : Phong trào đấu tranh của công nhân cao su Thủ Dầu Một trong kháng chiến chống Đế quốc Mỹ từ năm 1954 đến năm 1975. Công nhân cao su Thủ Dầu Một đối diện với cục diện mới của chiến tranh, góp phần xứng đáng vào việc ...
Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Viện Khoa Học Xã Hội Việt Nam Viện Phát Triển Bền Vững Vùng Nam Bộ Nguyễn Thị Mộng Tuyền Phong Trào Đấu Tranh Của Công Nhân Cao Su Thủ Dầu Một Trong 30 Năm Chiến Tranh Giải Phóng (1945 - 1975) Luận Án Tiến Sĩ ...
46 cây 5 cây ? cây Bài 1. Nêu bài toán theo sơ đồ sau: Đội 1: Đội 2: Bài 2 . Cho số 51 và làm theo các bước sau: a) Thêm vào 3 chục b) Số thu được thêm vào 9 đơn vị Viết phép tính và tìm các số thu được ở mỗi bước . Bài 1. Nêu bài ...
PHỤ LỤC 5 PHIẾU HỌC TẬP Họ và tên: . PHIẾU HỌC TẬP Lớp: Trường Tiểu học . Bài 1. Nhìn tranh vẽ và hoàn thành bài toán sau: Lúc đầu tổ em có …. , sau đó có …. . nữa. Hỏi tổ em có . mấy bạn? Bài 2. Giải bài toán sau : Cành trên có ...
Dụng ý sư phạm của giáo án Các hoạt động được thiết kế nhằm giúp HS sử dụng NNTH để tiếp nhận khái niệm toán học mới và tập luyện sử dụng NNTH trong khi thực hành luyện tập. Thông qua các hoạt động, HS được sử dụng NNTH ...
PHỤ LỤC 3 MỘT SỐ GIÁO ÁN THỰC NGHIỆM Tiết 98. PHÉP NHÂN (Trang 92 - SGK Toán 2) I. MỤC TIÊU: Qua bài học HS cần đạt được: 1. Kiến thức - Cung cấp cho HS kiến thức về phép nhân. - Hình thành cho HS thuật ngữ phép nhân và ký hiệu của phép ...
76. Mary E. Brenner et.al. (2002), Everyday and Academic Mathematics in the Classroom , National Council of Teachers of Mathematics. 77. Nerida F. Ellerton, M.A. Clement (1991), Mathematics in language: A review of language factor in Mathematics learning , Deakin University. 78. Ray mond Duval et. ...
Trang 8824, Trang 8825, Trang 8826, Trang 8827, Trang 8828, Trang 8829, Trang 8830, Trang 8831, Trang 8832, Trang 8833,